为交流和推广课堂教学经验，充分发挥名师培养对象的示范引领作用，切实提高全市中小学教师的专业水平和课堂教学能力，助力全市基础教育教学高质量发展。根据汾阳市中小学名师培养工程总体工作安排，2024年6月11日上午在禹门河小学进行了“小学科学示范课展示”活动。参加本次现场教研活动的老师有小学科学学科工作坊全体成员和名师培养工程的全体成员。
本次活动共有三个环节：一、名师优秀课例展示；二、主讲教师说课、专家线上评课；三、互动研讨
杨老师介绍了本次活动的流程和活动宗旨以及宁老师对科学这门学科的深度研究与独特见解。在期待与精彩的掌声中，今天的活动正式开始了。
第一环节
优秀教师课例展示
宁丽霞老师
汾阳市教学能手，汾阳市名师培养成员，现任禹门河小学五年级数学兼科学教研组长。她不仅是一位优秀的数学教师，更是一位优秀的科学教师。从教20多年来，立足课堂教学，用心经营教育，用爱温暖童心，做一名好老师是她不懈的追求。
本节课重点是引导学生识别天然材料和人造材料，并且通过实验知道天然棉和人造腈纶棉的区别。
科学重在探究，本课将从科学探究的角度出发，激发学生对生活物品的探究兴趣，并通过观察、操作系列活动，培养学生自主描述的能力。
在“浸一浸”对比实验中，宁老师给孩子们介绍了控制变量法这种科学中经常用到的研究方法，并且通过演示实验让孩子们认识到：棉花和腈纶棉相比，棉花的吸水性更强这个实验结论。
在“烧一烧”实验中。宁老师首先向孩子们介绍了酒精灯的操作要领，并做了示范。从孩子们标准的操作动作，可以看出孩子们确实是正确掌握了酒精灯的使用。
做科学实验中，观察记录是必不可少的一个环节。因为实验现象是实验结论的依据。细心的观察，如实的记录，正是我们科学课培养的核心素养之一———态度与责任。
第二环节
主讲教师说课、专家线上评课
首先宁老师从指导思想、课标、教材、说学情、重点难点、教学过程、课后反思等各个方面和大家做了交流。从她的说课中，我们更加感受到了宁老师的专业与敬业的精神，是我们学习的榜样。
专家赵阳老师的专业点评将这次活动推向了高潮。
赵老师作为一名专业的科学老师，她对科学课的认识高度，以及备课时关于科学素养的理解，还有设计课的着手角度，让我们在坐的每一位科学老师茅塞顿开，为我们今后的备课提供了方向。
带着对科学课的热爱与憧憬，我们与赵老师进行了线上交流。每一位科学老师都希望多一些这样的交流机会，让我们在探索科学教学的路上走的更快更专业。
第三环节
互动研讨
在杨老师的组织下，我们每一位科学老师谈了今天活动的收获。
科学课的教学任重而道远，只有不断提高自身专业水平，不断的去探索，才能摸索出行之有效的课堂教学方式。
“师指一条路，烛照万里程。”相信老师们会以此次活动为契机，在未来的日子里学以致用，把更好的方法和理念深化到教育教学工作中，为孩子们的健康快乐成长保驾护航!