为充分发挥优秀教师的“传、帮、带”作用，提升帮扶质效，广州培英中学副校长熊文、化学科组长何永钙、物理科组长冯秀兰一行于2024年6月15日莅临我校，进行结队帮扶交流活动，我校刘忠实校长、黄国文副校长、王思君副校长及各科教师代表参加了活动。
本次活动以课堂展示、教学研讨、主题讲座分享、校园走访等多种形式开展。
互学共研，携手共进
我校李文康老师在冯秀兰老师的指导下在九3班开设了《计算题专题复习》复习课。李老师的复习课教学设计合理，例题选择有针对性和阶梯性，符合学生的认知规律，整个教学过程学生积极参与，敢于上台展示，体现了学生为主体，教师为主导的教学原则。
离子共存题是中考中出现率较高的题，题型新颖、灵活。陈宏升老师在何永钙老师的指导下，在九8班开设了《离子的检验与离子共存》复习课。陈老师的整个教学过程环环相扣，直至建立离子共存解题模型。本节课课堂设计紧扣课标，立足学情课堂容量大,全面重点归纳了离子共存中的常见题型学生参与度高，每个学生都能积极斟酌，积极参与并提出自己的见解。
评课议课，经验交流
广州市培英中学何永钙老师首先肯定了我校初三学子的向学态度，就公开课存在的问题提供了解决方法。何老师指出，一堂好的课堂应当是引起学生共情，加以持之以恒的针对性教学方法。同时，何老师也向大家分享了他的初中化学科备考经验：巧用思维导图，强化学生知识记忆；巧设编码和图像，构建学生的记忆宫殿。
广州市培英中学冯秀兰老师指出，科组间要加强备课组研讨，找准备考方向，精准分析中考试卷结构，共同研讨中考备考后阶段复习工作，齐心协力应对备考过程出现的问题。
我校刘忠实校长带领广州培英学校领导老师一行参观了整个校园。刘校长详细介绍了学校设备设施、基本建设、办学理念、校园特色、办学质量、师资队伍等基本情况。他希望，能够借助云平台，让广州培英中学与杨家中学老师进行一场同课异构线上下交流展示活动。以此拓展课堂视野，为老师们的更好成长搭建平台和提供展示才华的舞台，促进学校高质量发展！
结语
帮扶交流，共谋发展。此次活动，不仅为我校教师提供了一个宝贵的学习机会，更为教师们之间的长期、定期深入交流奠定了坚实的基础。教研交流，不仅是思维的碰撞，也是吸纳借鉴与完善。未来，我校也将继续开展更多的教育教学交流活动，以更加积极开放的姿态推动学校教育教学的高质量发展。
编辑：林巧凤
审核：刘忠实