王安石曾有诗言：“读书谓己多，抚事知不足”。读书是教师最好的修行，也是教师 “最长远的备课”。手捧书籍，就是手捧希望，开卷读书，就是打开世界之窗。走过的路和读过的书，构成了我们的人生。
今天，我校读书处开展了新进教师读书分享活动，以望开启读书交流之门，开阔视野，丰富生活，推进书香学校的建设。
首先，是谢会云老师分享的《家庭教育课》这本书。谢老师从家庭教育和学校教育两方面展开，结合自身的家庭和工作经验，总结出了：身体力行、以情动人、赏识孩子，三条教育理念，她说：“教育孩子的旅程，路漫漫，其修远兮。为人师，为人母，吾将上下而求索！”
李颖老师与大家分享《断乳》这本书，“没有依恋就没有生命，没有断乳就没有生存”。李老师以班内学生的问题为切口，针对青少年的心理特征进行了分析，与大家分享了自己的经验。
张峻豪老师《班主任微创意》。他从书写、作业、调位、班干部等方面发表了自己的见解，同时也提出了自己的困惑。周校长与张老师分享了自己的经验：一视同仁，用自己的力量去改变后进生。
公莹老师分享了《我怎样教语文》这本书，并就“读书破万卷，下笔如有神”这句名言，与王立娟主任进行了交流。
董悦老师讲述了自己在教学中遇到的趣事，用自己的亲身经历验证了：原来《教育可以这么生动有趣》，值得我们学习！
周慧老师分享了《成功教育随笔》，她根据自己班里的实际情况将书中的经验转为自己所用：课件和班级群里表扬学生、每天早上的师生问候、班级心灵小信箱……周老师用自己的爱和温暖，践行了成功教育的几个观念。
高强老师用幽默的语言向大家分享了《家教》，他从书中的“育子”延伸到了工作中的“育生”，反思自己的教育教学工作，把“如何培养子女达到人人成才”转化为“如何带动班内学生人人成长”。
李丹老师《致青年教师》。李老师认为：做一个好老师，要真正热爱教育事业；要做一个有胸襟的老师；要做一个不着急的老师，做“慢”教育。
何晓林老师带着对学生测试和复习过程中的困惑，阅读了《为什么你的学生不会思考》，她反思了自己的工作，并从课堂提问和课后作业两个方面进行了调整，目的在于增强学生自信心，从而爱思考、会思考。
在分享的过程中，老师们提出自己的见解、困惑，与其他老师一起交流、探讨，共同进步。
最后由张校长和周校长对本次活动进行了总结。
周校长结合自身经验，对老师们提出了关于读书的建议：
1.选择适合自己的书。
2.读书是让自己变优秀的一种途径，而不要把读书当成是一项任务。
3.用心阅读，结合自己的教育工作写一写读书感想。
“希望大家真正用心去阅读，去感受，去体会读书确确实实是一件有意义的事情。”
张校长首先肯定了各位老师今天的读书分享：“老师们真正把读书和教学实践结合在了一起，并且进行反思、感悟，运用到日常的班级管理和教学中。”
同时，张校长希望老师们做正能量的人，抓住学习的机会，借助学校平台成就自己，期待老师们早日成为优秀教师！
高山仰止，方知才疏学浅；三人同行，乃觉左右为师。教育路上，一个人行走是孤独的，一群人同行是有力量的！
我们坚守初心，不忘育人初衷；我们团结一致踏浪前行，努力寻找为师者的幸福荣光！