幼小衔接·第十辑：物品的收纳与整理
对于即将升入小学的孩子们，我们要培养孩子们“对自己负责，自己的事情自己管理”的意识。教育家陶行知说：“教育就是培养生活习惯”。幼儿良好行为习惯的养成贯穿于幼儿日常生活与学习的方方面面，与幼儿各方面的发展有着紧密的联系。良好生活习惯的培养，重点是从日常生活中的小事做起。整理能力是幼儿日常行为规范中良好习惯培养的一个重要内容，让幼儿学会整理，有利于培养幼儿的责任感，有助于他们形成爱整洁，生活有序，做事认真、仔细、有始有终等良好习惯，也能使幼儿能更好的适应接下来的小学生活。
☀️寻·根源☀️
幼小衔接四大准备中的生活准备中提到：“养成幼儿的良好卫生习惯，提高幼儿生活自理能力，在家能承担一定量的劳动任务”。对此我们开展了以下活动。
1、整理小袜子
小袜子是幼儿日常必不可少的生活用品，接下来，老师带领幼儿学习叠袜子的好方法，孩子们在亲身体验中掌握一项新技能。
2、整理玩具
每次区域结束后，将玩完的玩具都分类整理好，并将其送回家。
3、整理自己的衣物
每天午睡前都要整理自己的衣物，瞧！我叠的衣服多整齐呀！
4、整理自己的小床铺
每天午休结束后，都要进行叠被子，整理自己的小床铺呢。
5、整理我们的教室
教室是我们大家一起生活的地方，当然也要整整齐齐，干干净净的呀！
对即将步入小学的孩子们，书包是最常用的物品，因此老师带着孩子们一起了解书包的外形特点，小学的哥哥姐姐们也来到幼儿园介绍了书包整理的好方法呢。
整理书包小妙招
要想成为一名合格的小学生，整理书包是必备的技能，让我们来比一比谁能快速、有序地整理书包。
著名教育家陈鹤琴先生曾提出：“凡是儿童自己能做的，应当让他自己做。”不管在幼儿园还是在家里，“整理收纳”是孩子每天都要进行的事情。让孩子学会整理，不仅有利于培养孩子的劳动意识，还能帮助孩子养成爱整洁、做事认真仔细、有始有终等良好习惯，为孩子一生的成长奠定了良好的基础。
让我们一起行动起来，将“整理收纳”进行到底吧！
良好习惯养成与否，家庭教育应负重要的责任，家园教育相辅相成，才能使幼儿良好的习惯逐步内化为稳定的良好品质。
1、家务是很好的起点，父母可以定时和孩子沟通：房间里应该放什么，怎样放才会看起来更干净整洁，利用不到的物品可以怎样处理。从小培养孩子自己的生活自己做主的意识。
2、身教重于言教，家长是孩子的第一任教师， 也是终身教师。家长平时应注意家里的整洁和物品的整理。
好习惯是一种巨大的力量，可以推动孩子在人生道路上不断向前。教育孩子，先从培养孩子的好习惯开始。