每一次遇见，都是美好的开始；每一次学习，都是自我的成长；每一次奔跑，都只为凝聚更好的教育能量。
为了积极贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》，促进教师专业成长，提高教师的教育教学能力和整体教学水平，我园于2024年6月13日开展了教师课堂教学比赛活动。
本次公开课老师们选取了五大领域中的科学领域和艺术领域来开展教学活动。科学领域的学习对观察周围生活环境及其变化，现象感兴趣，并能运用多种感官、多种方式探究问题，积极动手、动脑。获得丰富的感性经验，初步尝试归类、排序、判断、推理，逐步发展逻辑思维能力，为其它领域的深入学习奠定基础。艺术领域的学习让幼儿在大自然和社会文化生活中萌发对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。
每位教师根据幼儿的年龄特点和发展水平，以独具匠心的活动设计，生动活泼、形式多样的教学方法，充满童趣的语言，把幼儿带入了轻松愉快的活动氛围，也为听课教师展示了自己精彩的教学活动。现在就让我们一起走入课堂感受其中的乐趣吧!
魅力课堂，各显风采
小班
刘秦艳老师音乐活动《走路》
小宝贝们一听到音乐都不由自主的动了起来。通过老师的引导和讲解，幼儿认识几种常见小动物走路的方式，并能用动作表现，学唱歌曲并能随着音乐进行表演。孩子们在模仿小动物走路中收获了快乐。
蒋丽军老师科学活动《凉爽的冰棍》
在我们的生活中，物体有长有短，教师用5个长短不同的物体按规律排列，并用简单语言描述。让幼儿能充分的区分长和短，对操作活动感兴趣，体验操作活动带来的乐趣
中班
李秋平老师科学活动《颜色变变变》，活动准备非常充分，幼儿认识了红黄蓝三原色，知道红黄蓝两两混合后会变成橙色、紫色和绿色，在实际操作过程中，去探究发现红黄蓝三种颜色两两混合后的变化，并喜欢探究颜色的变化，感受探究颜色奥秘的乐趣。
大班
何玲老师带来的科学活动《有趣的溶解》
《有趣的溶解》，课堂气氛活跃，幼儿了解了溶解的现象，发现糖能溶解于水，同时发现搅拌能加快溶解，幼儿自主操作。发现有的物体在水里能溶解，有的物体在水里不能溶解。在有趣的科学游戏中，幼儿对溶解这一现象产生了好奇心，激发了幼儿浓厚的科学兴趣。
黄丽娟老师艺术活动《有趣的扎染》
《有趣的扎染》这一个活动幼儿们都主动积极的参加，做出了美丽的小手绢。通过这一堂课了解扎染的历史渊源和文化背景，培养幼儿对传统手工艺的兴趣和热爱，提高了幼儿的审美情趣和创造力。
一次展示，一次学习，一次成长。本次课堂教学活动为教师们搭建了一个实践教学理念、锻炼自己、展示才能的平台，提高了教师们教育教学专业水平，相信每一次的历练，都能让老师们快速成长，一路耕耘迎芬芳。
