拂开一丝夏日的炎热，奔赴一场智慧之约，拨开一团教育的迷雾，开启一场科研之旅。为进一步提高教师教育科研水平，夯实课题研究过程，确保课题研究的实效性，6月14日下午，伯延小学承担的课题《“双减”背景下，小学语文中高段学生整本书阅读教学研究》顺利召开半年汇报会。
会议由李培培老师主持，共有四项议程
校长致辞
闫校长首先致辞，肯定了半年的研究成果，同时也对接下来的研究提出要求，最后指出，课题研究是一项长期而艰巨的任务。我们要有持之以恒的精神，不断总结经验，反思不足，持续改进。
半年汇报
课题主持人李培培老师从课题研究的主要进展，课题研究的阶段成果，以及课题研究存在的问题与展望三方面进行汇报。报告内容详实，突出成果、展示亮点也反思了不足。
课题组成员汇报发言
课题组成员李瑶、白梦、孔静老师分别汇报了阅读导读课，阅读推进课，阅读展示课三种课型的基本步骤。为我们的后期研究提供借鉴。
刘艳芳、高欢欢、李玉娟老师分别展示了《木偶奇遇记》《十万个为什么》《三国演义》三个课例设计，并结合自己开展的整本书阅读活动的实际情况，提出自己的方法和思考。
专家发言
伯延小学语文教研组组长张文娟老师、伯延小学高校长认真听取报告和课例，用专业的视角和严谨的态度，对课题给予了深入细致的点评，同时就课题的研究细节、研究方法等方面做出了明确指导并提出了宝贵的意见和建议。
乘科研之风帆，汇专家之智慧，促教师之成长，助学生之发展。此次汇报会，帮助课题组开拓了思维，明确了下阶段的研究方向，课题组将凝心聚力，继续坚持以课题为引领，以实践为抓手，扎实推进课题的深入开展。且行且思考，且思且进步，谱写新的篇章。