从幼儿园到小学
不是翻山越岭
不是跳跃大沟深壑
也不是进人天壤之别的生活
而是童年生活的
一种自然延伸和过渡
幼小街接街接的不仅仅是课程,街接的是学习习惯,学习方式心理建设.时间概念培养如果没有做好街接准备,那你会看到如下场景:
1.回家丢了书包就开始玩。
2. 做作业拖拖拉拉,一块橡皮玩半小时。
3.书皮可能比裤腿还脏
14早上带去学校10支笔,下午回来只剩2支
5.不知道今天的作业是什么
6.作业就是一种负担,多做一项都不愿意。
7.书面作业惨不忍睹
如果一年级不想出现“平时母慈子孝,
写作业就“鸡飞狗跳〞的症状,那么
幼小街接是必要的,那该如何做好幼小衔接呢?
一.培养孩子时间的概念
否则你提出半个水时之内做完,孩子不能理解半个小时有多长,最后拖拉的习惯就养成了。
方法
1、在孩子感兴趣的事情上规定时间,比如看动画片,不要说只能看一集,改成只能看20分钟
(根据实际选择的一集动画片的时间定),这样孩子就能明白20分是多长的时间。
2、玩一些时间小游戏,1分钟找东西,让孩子明白,1分钟是多久。
建立孩子知道时间长短的概念。
那么在易慧佳幼儿园我们的一日流程都是培养孩子的时间观念,比如:吃饭多长时间、喝水多长时间、写作业多长时间等等
二、立规矩
1、幼儿园放学回来先写作业。
2、写完作业要把笔.本子、书放回原位。
3、写作业的时中途不能做任何事
书写
1、从笔顺开始(这点很重要,否则你会发现写个“口”字都能写出一个“0”出来。
(大班笔画练习)
2、控笔坐姿训练。
3.字帕练字。
大大班字帕田字格写字
四、阅读
1、看图画编故事
2、 复述故事(等老师讲完故事,再让孩子复述讲出来,思路清晰的讲出这对后面孩子的写作起着关键性的作用。
3、阅读时间,同桌之间交流故事情节、彼此的感受。
识字
大大班毕业孩子的识字量达到至少1000字以上
进入小学一年级不识字,读题会成为最大的困扰,会让孩子具备为难情绪,并且也会依赖父母学习,影响以后自主学习的培养,所以识字量很重要。
拼音:
1、会读、会规范的书写
2、分清声母、韵母、整体认读音节
3、会拼读(不会的字通过拼读认字)
3.数学:
1、20以内的加減法
最后很多家长认为孩子上了幼小街接,进入真正的一年级就不会专心听课了,那有没有想过,老师提的问题,其他小朋友不会,而只有咱们的孩子会,在课学上更有自信,这种自信可不是以生俱来的,自信是需要环境造就的!