“立身以立学为先，立学以读书为本。”读书阅读是校园里最靓丽的风景。南平市夏道中心小学作为“整本书读思达”教学改革实验学校，为了让孩子们爱上阅读、享受阅读，开启了暑假“读思达”整本书阅读活动——启迪智慧，品味书香。
南平市夏道中心小学暑假“读思达”整本书阅读活动方案
一、活动主题
“读思达”整本书阅读活动——启迪智慧 品味书香
二、活动目的
激发学生的阅读兴趣，培养良好的阅读习惯 ，拓宽学生的知识面，增强阅读理解和分析能力，通过阅读，陶冶学生的情操。
三、活动时间
暑假期间：2024年7月1日至2024年8月31日
四、活动对象
1.全体教师
2.一至五年级学生，按年级或阅读兴趣分组进行
五、活动流程
（一）活动启动
6月份举办启动仪式，发布推荐书单《南平市小学“整本书读思达”活动致家长一封信》，包含2024—2025学年（上学期）“整本书读思达”分级书目，宣布活动开始。
各班的语文教师们在班级群发布“暑假读思达整本书阅读活动”通知，建立家校联系的桥梁，与家长们携手引领孩子们开启暑期阅读行动。
（二）阅读阶段
学生根据推荐书单或自主选择书籍进行阅读。
教师或家长定期与学生交流阅读心得，引导学生深入思考。
通过榜样的力量， 引导孩子们学习认真做阅读笔记的同学，指引他们努力的方向。
教师们跟着“书香博士”优秀教师品读书本、分享收获、提升素养。
充分运用“书香博士”APP带领孩子们整本书阅读，做到有计划、有过程、有结果、有反馈！
（三）活动展示
9月份组织一次暑期“整本书读思达”阅读活动成果展示会。展示内容包括读思达分享会、学生读书笔记、心得体会、汇报视频等。
1.举办师生读思达分享会。学生分享自己的阅读体验和感悟。分享会可以邀请家长、教师或其他学生参加，促进互动交流。教师在教研活动中分享读书心得。
2.读书笔记、作品与心得体会展示
要求学生撰写读书笔记、记录阅读过程中的所思所感。举办读书笔记和阅读作品（如手抄报、漫画等）的展示评选活动，激发学生的创作热情。
（四）活动总结
举办活动总结大会，表彰师生优秀读者和优秀作品，分享活动成果和收获，总结活动经验和不足，为下次活动做参考。
六、活动要求
1.师生共读活动：教师上交读书心得；学生需按时完成阅读任务，并认真撰写读书笔记。
2.分享会需提前准备，内容充实、表达清晰。
3.读书笔记和作品需原创，不得抄袭。
4.学生在暑期期间的整本书阅读情况及时记录在《夏道中心小学学生“暑假读思达整本书阅读活动”情况表》中（每人一份），开学初上交；语文老师在9月份负责对班级阅读情况做出统计，写好《夏道中心小学班级“暑假读思达整本书阅读活动”情况表》，上交语文组长。
七、活动宣传
利用学校官方网站，微信公众号等渠道进行活动宣传。
八、活动效果评估
通过学生参与度、读书笔记质量、分享会效果等方面评估，总结活动成果和不足，为下次活动提供参考。
九、评选优秀成果
参赛作品名称：教师读书心得、学生优秀读书笔记、阅读作品（手抄报、漫画等，规格8开或A3）。
师生按照上交作品的数量比例进行评奖。一等奖40%，二等奖60%。
“多读书，乐读书，读好书”，在读书实践活动中，与大师对话，与经典为友，与博览同行，开拓广阔的视野，为精神打底，为人生奠基。
