6月12日在我校举行了宣化区米市街小学张家口市“同课异构”教学研讨活动。 一根电线、一节电池、一盏小灯泡如何连接成一个便捷的简易电路呢？在这个问题的驱动下，四年级的同学们研究电路的热情被点燃。大家开始头脑风暴，采用多种连接方式，不断地进行实验探索，他们不仅熟识了小灯座、电池盒和开关的结构和用途，还探究出了简易电路的原理，并且成功地将立体的实物图转化为了用最简单的电器元件符号表示平面电路连接图！
第一堂课是由我校李文娟老师执教的四年级科学下册第三单元第三课《简易电路》。学生在已掌握点亮小灯泡方法的基础之上，通过李老师引导，以闯关的形式逐步完成了使用电池盒和小灯座组装电路、在电路中加一个开关、画电路连接图等探索任务。这是项目化教学模式的初步尝试，在此模式中，学生不仅收获了科学知识，还提高自身的科学素养！
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同样的课题 炸子市街的安媛媛老师却展现出了不同的风格，学生在安老师的引领下步步探究，获取了新知，并且懂得了节约用电。
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课后宣化区小学教研室蔡欣老师，我校张书记以及全体参加教研的科学教师共同参加了此次研讨。在研讨中，两位老师分别进行了课后反思，教师们各抒己见，两位领导同时也对两节科学课进行了点评，围绕教学设计、教学方法、学生互动等方面展开讨论，力求在科研的道路上不断前行，为学生提供更优质的教育资源。
在这次活动中，老师们深刻认识到科学教育不仅仅是传授知识，更在于培养学生的探究精神和创新能力。每次的教研活动都是基于真实课堂的有效探究，依教而研，以研促教，相信在每一次的思想碰撞中，科学老师们都会且研且成长。