本学期政史地教研组紧紧围绕学校的发展规划，结合我组实际，落实双减政策和五项管理，以教研组、备课组为平台，潜精研思，有计划、有目的地开展教研活动，取得一定的成绩。现总结如下：
一、集智备课，共同成长
为提高教师教学水平，开阔教师教学思路，政史地组积极进行集体备课，每次备课提前确定主备人，主备人提前一周准备所主备的教学内容，形成大体的教学设计及课件，集体备课时每个成员都积极发表补充意见，集体探讨，各抒已见，共同讨论本节的教学重难点如何突破。
二、积极开设汇报课、公开课活动
本学期，本组共开设了10节公开课，其中立标汇报课4节，学标展示6节，校级和区级教研课4节，老师们研课磨课的节次远远不止这些。
这些活动为我组教师提供了一个展示教学技能技巧的舞台，每次公开课后，我组利用教研活动时间组织全组教师进行评议课活动，青年教师成长迅速。通过活动我们感到：教师的专业成长需要长期的努力，我们要树立学生为本的意识，关注课堂生成，给学生更多的空间。
三、各组集备总结
政治组集备总结
政治组本学期注重钻研教法，通过组内老师对课堂教学的实践研究，常用教法有情境教学法、讲解法、图示法及表格式教学法等。新课新知识点的导入多用情 境教学，以增加直观感受;对于时政热点，多用讲解法，讲清重大事件发生的背景， 内容和影响及其地位;对历史事件之间的比较，则用表格法或图示法，一目了然，适当借 助多媒体教学将复杂的知识简单化。
历史组集备汇总
历史组本学期每次集备注重史料分析。学习历史不是简单地掌握基础知识，更重要的培养学生的唯物史 观和理论联系实际的能力，因此，一种好的学习方法可以取得事半功倍的效果，如上课 要做到看、听、说、练、记。学会从整体上把握知识，构建知识体系。
地理组集备汇总
地理组本学期加强了地理专业性词汇训练和读图能力培养。与其让学生从九年级开始接触中考题，不如从现在就开始有意识的、体系化的训练。为此，我们将近两年的中考题做了专题分类，找出与本年级相关的试题，并将其 编入每课的教案中，以学代练，让学生提前感受中考、适应中考，不断培养学生思维拓展能力。
总之，经过本学期的努力，本年级学生对各学科已经在感兴趣的基础上具有了一 定的学习方法和技巧，在期中、期末考试中班级之间成绩也比较均衡，达到预定目标。但也有一些问题值得思考，需要在下个学期的教学教研工作中加以关注和改进：
1、如何更好、有效地运用现代教育技术辅助教学，丰富课堂。
2、进一步指导学生学会学习，掌握有效的学习方法和答题技能。
3、多开展组内教学研讨活动组，相互学习与交流。