“家”期有约,为育而“访”—记实验小学一31班全员家访活动

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“家”

是孩子们成长的土壤

是孩子的第一所学校

充满着温馨与憧憬


“访”

是一种力量

带着关爱与责任

穿梭于不同的家庭

我们走进孩子的生活

关注孩子的成长和学习环境


为进一步落实家校协同育人理念,促进家校沟通,凝聚教育合力,促进学生健康成长和全面发展,怀揣着爱心与责任,,我和任晓俊老师带着关爱与责任开始了家访的行动,走进每一个学生的家庭,倾听他们的心声。

精准发力,有“备”而访

出发前,我和搭档任晓俊老师充分沟通,进一步了解受访学生的性格特点和在校表现等情况,以此为基础精心准备具有针对性的家访内容,建立学生信息档案,做到“有备而访”。

家访前我们和家长进行沟通,根据每个家庭的情况确定家访形式,制定不同的家访计划,预约家访时间、精心设计路线,进行全员家访。这次全员家访较好地达成了密切家校关系、增进家校沟通、凝聚育人合力的预期效果。

暖心共话,携“情”而访

“叮咚——”伴随着清脆的门铃声,我们与学生、家长们开启了一场场温暖的遇见,我们将教育的温度与期待带进一个个家庭,与家长、学生促膝谈心。

因材施“访”,提醒安全教育

关注学生心理健康,互通解惑

我们因材施“访”,根据开学以来学生在校的思想动态、行为表现以及学习习惯等情况有针对性地与家长交流反馈,提醒在家期间注意安全,防溺水,关注学生心理健康。从关心、爱护和鼓励学生的角度出发,充分肯定孩子在学习生活中的点滴进步,增强孩子、家长的信心。与此同时,老师们深入了解学生的家庭环境、兴趣爱好、生活习惯、个人品德等,针对家长的疑惑进行细致的分析,提出了可行的建议,与家长共同探讨有助于学生成长进步的教育方式。渴望家长抽出宝贵时间用心陪伴自己的孩子!

不仅如此,老师们还耐心听取家长对学校工作的意见和建议。并就构建和谐家庭氛围、言传身教做好榜样、守护孩子心理健康、立德树人培养孩子高尚品质等亲子教育问题提出具有针对性、可行性的建议,引导家长树立科学的教育理念,提醒家长加强对孩子的有效爱的陪伴,再三叮嘱家长提高安全意识,配合学校做好安全教育工作。

教育路虽远,行则将至;家访事虽小,做则必成。这次全员家访活动不仅促进了教师与家长之间的沟通,也让孩子在家访中感受到了老师的关爱。家长们在家访中感受到了学校的温暖,我们老师在家访中收获了很多的感动。家长纷纷对老师的到来表示感谢,也对老师们细致入微的工作作风和心系教育的敬业精神表达了诚挚的敬意。

从5月到6月

去过刘湾

走进小区

远的有台头、张庄

我们家访的脚步越来越轻盈

走进家家户户

感受家长对孩子的重视和未来憧憬

我们育人的信念越来越坚定

“家”期有约

为育而“访”

纵是风雨兼程

甘愿不辞辛苦

我们不虚此行!

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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