以歌声浸润心田，用英语拓宽视野。为了进一步丰富学生的课余生活，展现并提高我校学生的英语水平，激发学生英语学习兴趣，关注学生的核心素养发展，着力推进年级英语教学与教研工作。鄂温克旗第二实验小学于6月18日开展了“魅力英语，唱响未来”英语歌唱比赛评选活动。
英语组教师群策群力
开学伊始，在英语学科会上全体英语老师一起确定了本学期的学科学生活动。本次活动作为学校第一届英语歌唱比赛评选活动，本着让更多的学生参与的原则，各班参与的曲目不限。学生可以选择课内歌曲，也可以选择课外歌曲，可以班集体全员参与，也可以几人合唱，尽显二校学子的无限潜力。
本次英语歌唱比赛评选活动由英语教师组织，同时邀请音乐学科教师进行歌曲旋律、乐谱等音乐知识方面专业的指导，充分体现了新课程标准中提倡的跨学科融合与交流！
音符是快乐的舞蹈，少年的风采在这里熠熠闪光！
三年级组英语老师利用课内与课外延时服务时间，教学生学唱英文歌，以《I love my family 》为主题，旨在让学生在歌曲中感受对家人浓浓的爱。孩子们用充满童真的声音、富有活力和动感的演唱打动了每一个聆听者，简单的歌词，优美的旋律、轻松愉快的表演，学生们在愉悦的氛围中学习了英文歌，感受了英文歌的魅力。
张玉红老师让学生在演唱歌曲之前进行了小短剧的表演，形式新颖，角度独特，孩子们不仅将知识学以致用，同时短剧表演十分契合歌曲主题。
秦艳杰老师手把手的教学生边唱歌边做动作，充分的将TPR教学方法渗透在学科活动中。
乐曲是心灵的欢歌，优美的旋律在这里青春飞扬！
四年级学生带着灿烂的笑容，充满热情和活力地歌唱歌曲《How's the weather today？》，他们在张建娟老师和章双柱老师的指导下，用稚嫩而纯真的嗓音传达出歌曲的情感，用整齐的队形和丰富的肢体传递歌曲的意义，孩子们彼此间眼神的交流，与歌曲适配度高的动作，无不展现出团结协作的精神。他们的演唱十分完美，充满了童趣和天真，他们用自信的笑容，卓越的演唱和快乐的舞蹈让大家感受到了他们对英语和音乐的热爱。
听，美妙动人的歌声；忆，故乡的快乐时光！
五年级学生选择演唱的歌曲《Five hundred miles》，这首歌被视为民谣中百听不厌的佳作，它不仅仅是一首歌，更是一种情感的寄托。无论多么坚强的人，心中也永远留有一块柔软的地方给故乡。学生选择这样的歌曲来表达对故乡的热爱、喜欢以及对未来的期待。孩子们以朴实而真挚的演唱方式，以积极向上的精神面貌，以对英语和音乐的无比热爱，以团结协作的精神深深的打动了每一个观看聆听的人。
五点一班班主任韩春艳老师十分注重学生综合能力的培养，特邀音乐老师沃丹对学生的学唱进行指导，乌尼热老师热心的排队形，语文老师冬艳对学生表情动作进行了细致入微的指导，他们的作品强有力地呈现出班级优良的团结协作精神风貌。
马雪莲老师认真负责的教学生英文歌词的发音，给学生排队形。
单月欣老师给孩子们排出了独特的唱歌队形，并对他们进行了细心的指导，她耐心的帮助孩子们练习英文的发音，希望他们能够展现别样的风采。
同学之情，师生之谊，地久天长！
六年级学生即将毕业，离开母校，带着对母校，对老师，对朋友的不舍，他们选择演唱苏格兰民歌《友谊地久天长（Auld Lang Syne）》。孩子们用令人动容的歌声表达了对真挚、长久友谊的珍惜和赞美之情。他们演唱优美，歌声动听。在金晓玲主任的指导下，在刘玮老师和王飞老师的教育引导和组织中，孩子们更加深刻的懂得了友谊的珍贵。即使时光流逝、距离遥远，那份深厚的友谊依然历久弥坚。歌声唤起所有人与朋友，与老师这6年来共同经历的美好回忆，他们将这首歌作为礼物送给母校，送给老师，送给朋友。
评选活动结果由业务副校长刘玮以及全体英语教师为获奖班级颁发了奖状，刘校长总结本次活动，她鼓励学生们用心学习，用心感受，就一定能够收获属于自己的精彩和成功。
山无拦，海无遮，少年乘声逐梦，用音符创造期待，将童年绽放眼前。本次英语学科活动，展现了学生的才能，释放了学生的光彩，丰富了学生们的校园文化生活，更为他们提供了一个锻炼自我、展示自我、张扬个性的舞台。歌唱比赛既提高了学生们英语语言运用能力，也让他们了解到了英语学习的趣味性和艺术性，既陶冶了情操，又增加了凝聚力，每一位同学都收获满满。
为学生而变，我们全力以赴，为未来而教，我们造炬成阳，我校英语教研组将继续以提升学生的核心素养为己任，以立德树人目标为导向。让学生在“以人为本”的学习氛围中，发展语言能力，建构学习意识。
编辑:王飞
图片及视频:鄂温克旗第二实验小学英语组
初审:章双柱
终审:刘玮