海南师范大学2021级
地理课标解读与教材分析
课堂纪实
主讲教师：海南中学 符永权
授课班级：2021级地理科学1、2班
地点：桂林洋校区第二公共教学楼309
一、理解课标内涵
2024年6月14日，海南中学地理教师符永权老师到我校桂林洋校区为地理科学2021级本科生讲授地理课标及教材分析课程内容。
课堂内容分为两部分:课标解读实践活动、课标解读应用案例分析。
符老师组织同学们进行分组，并用地理必修一和必修二教材的知识点对小组进行命名，很好地唤起同学们对教材内容的记忆。随后，学生在教学楼100m半径范围内设计一条活动路线，并用地理语言精准描述，旨在提升学生的地理素养。
小组活动第二个任务是围绕教学楼进行地理实践力问题设计，同学们需要充分理解课标要求并结合教材内容，才能设计出合理有意义的地理问题。在进行个人活动时，同学们对问题进行选择并回答。
二、课标的应用
第一部分是厘清教材与课标的对应关系:教材落实课标内容要求、教材结构和细节是对课标具体规定的刻画、教材拓展内容意在突出课标内容要求重点。
接下来符老师通过两个案例介绍了大单元教学和情景教学如何展开。
经过一节课的学习，同学们都有所收获，除了回答问题，有同学很好地回顾了教材与课标内容，并对地理实践力及学习地理的意义有了更多思考。
地承千古，理蕴万物。地理是一门综合性和区域性兼具的学科，教师需要深度思考，挖掘课标内涵与要求，唤醒学生的感性认识，强化学生的理性认识，让学生知地明理，感受万物，在真实的情境中发现问题、探究问题，运用所学知识去解决生活中的地理问题！