为提高教师们对复习课教学的认识，探讨如何更有效地组织复习课，确保学生能够巩固已学知识，查漏补缺，同时激发他们的学习兴趣，以增强复习课的吸引力和有效性，近日，东关小学组织了数学复习课主题教研。此次教研活动，更好地帮助教师们准备和执行复习课，促进学生在期末高效复习。
各位老师针对目前教学情况，认真分析适合本班的期末复习计划安排
首先教研组长王校长对如何上好复习课进行了剖析。小学数学复习的过程是帮助学生查漏补缺、完善知识结构、贯通数学思维和提升数学能力的过程。复习课教学如果忽视，容易暴露出了“碎片化”的问题：如果复习课只注重知识点的反复记忆，逐个习题的反复解答。整个课堂教学看似顺利，学生对知识掌握牢固，但严重制约了学生思维和能力。
教研中，各位老师指出本次复习应明显突出了探究性、综合性开放性、应用性的试题。注重联系课本，梳理单元知识点，将考查内容渗透在具体情境中，突出考查解决问题的思维过程，在复习题的选择中要注重找一些能引导学生不断发现问题、分析问题、解决问题的题目，要联系生活实际，引导学生解决真实的数学问题，突出数学学习的应用价值。并且养成坚持练习计算的能力，目地为提高学生的计算能力，减少错误率。
追光而遇，沐光而行。在期末复习的关键阶段开展复习专题教研，为老师们提供了相互借鉴、互相学习的机会，让复习课有思路可循，有章法可依。勤思笃行研相长，蓄能积势臻致远。复习课的探索之路还很长，我们必将研思同行，全力以“复”。