为丰富教学内容，探索不同的教学方法、手段和策略在同一课程内容中的有效应用，提高学生的学习兴趣和教学效果。新跃教育集团组织集团内部学校开展“同课异构”教研活动。
此次“同课异构”的课题为五年级数学《策略与方法——转化》，由埠西头小学徐静静和新牟小学靳煜西两位老师进行公开课展示。相同的教学内容，不同的教学构思，两位老师各具特色的课堂，为大家呈现了高效课堂的精彩魅力和浓浓的数学味道，让人眼前一亮、回味无穷。
徐静静老师在上课
我当小老师
徐静静老师立足对教材设计的深入理解，由学生熟知的数学故事入手，借助生活中的实际问题引入，通过知识迁移，逐步引导学生进入本节课的学习，本节课的教学设计思路条理清晰、教态热情饱满、富有启发性。面对学生在课堂中出现的错误能及时纠正，其细致、耐心、风趣的教学语言如同窗外的绵绵细雨，无声的润泽着孩子们懵懂的心田。
靳煜西老师在上课
孩子们的发言精彩绝伦
靳煜西老师深入挖掘教材，课上采用多媒体的同时，注重对学生的启发引导，注重培养学生的思维能力、自主学习能力与合作交流能力，及时总结评价，整堂课学生积极发言，气氛活跃，老师基本功更显沉稳和扎实。
“同课异构”展教师风采，显育人匠心。课后，老师们一起进行了细致深入的评课，大家一致认为参加同课异构老师的素质过硬，基本功扎实。本次活动让大家看到了不同的教师对同一教学内容的不同处理，不同的教学策略所产生的不同教学效果，借此也打开了老师们的教学思路，真正体现了资源共享，优势互补，达到了本次教研的目的。