冰心老人曾说过：“教师的现在，就是学生的未来”。班主任工作是学校教育教学工作的灵魂，是学校德育工作的重要组成部分。为进一步强化班级管理，提升班主任的班级管理能力，探索班主任工作经验，6月14日下午，郾城区第二实验小学慧雅讲坛以“班级管理工作经验交流”为主题如期进行，由慧雅班主任工作室的李志华校长和韩芬主任主讲，全体老师共同聆听了她们的带班经验，进一步开启了班主任管理工作的新征程。
李校长在开始提到，在这个飞速发展的多元时代，要想让我们的教育生涯多一些从容淡定，多一些信庭漫步，是需要修炼一些法宝，才能照亮前行的道路，引领学生健康成长。这个法宝就是多面镜：放大镜、显微镜、广角镜和望远镜。
“天下大事，必作于细。”放大镜的作用是将细微的物体放大，让人看得更清楚。同样，作为一名老师，也需要有一面放大镜，关注学生的细节和微小的变化，从细节中发现问题、解决问题
“欲穷千里目，更上一层楼。”显微镜的作用是观察微小的物体，洞察其本质。同样，作为一名老师，也需要有一面显微镜，观察学生的内心世界和思想动态，了解他们的需求和困惑。
“登高望远，举重若轻。”广角镜的作用是扩大视野，让人看到更广阔的景象。同样，作为一名老师，也需要有一面广角镜，了解学生的学习需求和社会背景等各个方面。
“志不立，天下无可成之事。”望远镜的作用是观察远处的物体，让人看到更广阔的世界。同样，作为一名好老师，也需要有一面望远镜，了解学生的未来发展和人生规划。教师，也需要有一面望远镜，了解学生的未来发展和人生规划。
在最后，李校长再次提到成为好老师，需要四面“镜子”：放大镜、显微镜、广角镜和望远镜。这四面镜子不仅能帮助教师更好地关注学生的细节和内心世界、了解学生的学习需求和社会背景、全面了解教育教学的全局发展、关注学生的未来发展和人生规划，更能助力学生更好地成长和发展。这四面镜子是相互联系、相互影响的有机整体，只有全面理解和掌握这四面镜子的内涵和实践方法，才能更好地为学生服务，成为一名好老师。
韩主任在分享班级管理经验时提到，一个班级，如果能打造成“窗明几净、环境优雅、入班即静、尊敬师长、和谐竞争”的班级氛围，那么这个班级就是一个班风正、学风浓的班级，身处于这样班级的学生才能养成好习惯，快乐学习，关系融治，更容易激发潜能。
净能生美。老祖宗说，一屋不扫，何以扫天下？可见净是一切美好的开始！楼道窗明几净，教室整洁干净，桌面物品摆放有序，人的心情也会变得轻松愉快。心情愉快，学起知识来就会轻松很多。
境能生雅。人造环境，同样环境也造人。教室打扫干净之后，我们还要对教室布置一番。黑板报、告示栏、文化墙……把学生对自己的期望、学生的作品、老师对学生的期待，都通过文字、图片在教室内外显示出来。让干净的教室充满文化的气息，让文化的气息熏染孩子们的心灵，引领他们走进智慧的殿堂。
敬能生德。敬是中国传统文化的根基。在教书育人中我们要教育孩子尊敬父母师长，以礼待人。敬课桌、敬书本，课内课外营造和谐的师生关系，学生对老师的传道授业要心存感激。师生双向奔赴，提高学习效率。
静能生慧。《大学》中说，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。所以，学生要学会安静、静观其变、静心、静坐。静是安定、思虑和有所得的基础。也是学习进步和自我成长的基础。
竞能创优。天行健，君子以自强不息。竞争无处不在，在学习上同学们要互帮互助，在竞争中获得本领，增长知识。要形成开拓创新、不畏竞争、勇于竞争、公平竞争的良好风气。创设一个学习上你追我赶，充满竞争活力的氛围。
最后，韩主任说：“教育是一场温柔的坚持，我们要运用好五 jing，期待与学生的一次次向美而行的遇见。”
心有星辰，岁月如诗，教育之路蜿蜒漫长，任重道远。我们全体老师将凝心聚力，静心教书、潜心育人、用心做好班主任，以更加饱满的精神躬耕教坛，打造出更加优秀的班集体。