那些讲台上看起来毫不费力的从容不迫，都是每一位教师一字一句的思索与斟酌，更是一点一滴的累积与沉淀。
——题记
为了进一步提升各校英语教师的专业素养和教学能力，充分发挥城乡骨干教师的示范作用，营造教师间相互学习、交流合作的浓厚教学教研氛围，不断提高课堂教学效率，不断提高教师自身的教学水平。第五共同体积极开展英语公开示范课活动，为教师提供了展示技艺、相互学习的平台和机会，极大实现了共同体成员校优势资源的共享。
6月14日上午，爱民中学八学年林琳老师，借助视导平台为我们展示了八年级下册Unit 9 Have you ever been to a museum？Section A （1a-2c）一节听说常规课，六校领导及英语教师线上参与活动。
林老师充分发挥自己的能力与特长，从课件制作，教具准备到课堂活动设计等，都进行了精心准备。课堂从教学设计围绕核心素养下以学生为主体的教学形式，运用信息技术与课堂融合的方法，让学生在游戏中快乐的掌握知识。课堂中，学生主动参与课堂，积极回答问题，充分体现了“以生为本”的理念。课堂环节循序渐进，步步引入整体，清晰明了。
整节课通过多媒体、板书、图片等教学手段，充分调动了学生们的积极性，授课环节层层递进，知识由浅入深，口语形式的问答让学生熟悉并理解文本，学生学习积极性很高，课堂气氛活跃，充分体现出林老师对教学的精益求精。
牵头学校教务副主任常兰兰，任教英语学科，对林老师本节公开教学进行了细致的点评。具体内容总结如下：
深耕细作笃前行，一朝收获终有成。一次展示，一场历练，一段成长。每位英语教师都在互敬所长中学习与提高。第五共同体的英语教师会更加努力，从不同的角度挖掘素材，与书本有机结合，多元整合教材资源，创造性的使用教材，让英语课堂充满生机与活力，与真实语言情境接轨，真正促进学生对语言的运用能力。
拍 摄：六校领导
编 辑：常兰兰
审 核：车德丽