第六小学教师参加第六届全国十四省运用辽宁省“促进学生核心素养发展的小学数学理解性教学研究成果”交流研讨会
为落实《义务教育数学课程标准(2022年版)》，深入推进小学数学课程改革，推动辽宁省小学数学教育教学研究成果的转化运用，研究小学数学主题活动和项目学习的常态化实施路径与方法， 2024年6月12日一14日，第六届全国十四省(市、自治区)运用辽宁省“促进学生核心素养发展的小学数学理解性教学研究成果”交流研讨会。以沈阳市浑南区第一小学为主会场召开。
会议采用线上线下相结合的方式进行，我校教学领导和全体数学教师认真参与了本次活动，收获良多。
会议由冯静老师主持，并邀请王艳玲、刘莉等三位专家分别就小学数学主题活动、项目学习和跨学科项目学习作专题报告。他们深入浅出的解读，为进一步促进学生数学核心素养的研究指明了方向。
会议展示了《小小营养师》、《我的菜园我做主》等小学数学课例，以及辽宁、广东、广西、江西、四川、湖南、黑龙江、内蒙、新疆、陕西、山东、天津等省（市、自治区）众多短小精炼的微课，这些老师的课堂令人耳目一新。专家们运用“三维六度”课堂观察量表，结合数据评价教学效果，提出教与学改进建议。大家一致认为，数学课堂要关注学习起点、挖掘知识本源、设置认知冲突、经历探究过程，使数学教学真正进入启智增慧、创新育人的美好境界。
“心中有标准，脚下方有路”。这次的研讨会，犹如一缕缕清风，带给老师们新的启迪与思考。老师们对用好教材、落实核心素养、打造高效数学文化课堂，有了更深入的认识，为今后的数学文化课堂教学指引了方向。
第六小学将以此次研讨会为契机，进一步提高教师专业素养，以丰富的实践、前瞻的视野、良好的积淀，引领校本教研不断前行。深入学习辽宁省理解性教学改革实验成果，牢牢把握数学课堂动态生成这一切入点培养学生思维能力，立足经验、整体建构、不断创新，逐步成长为学习型、合作型、研究型、创新型教研团队。
撰稿：张蕊
图片：全体数学教师
复审：邢轶民
终审：徐鑫