《幼儿园教育指导纲要（试行）》中提出：“要充分挖掘并合理利用各种课程资源，为幼儿创造探索、学习的机会”。为践行“以幼儿为本”的基本观念，尊重幼儿，关注每个孩子的“特别”时刻，充分利用功能室的优势，以游戏活动为载体促进幼儿的发展，开发幼儿的创造潜能，给幼儿自主想象、自主活动的权利，体验合作、分享、创造的快乐。我园特开设了创意美工坊、食育坊、陶艺坊、编织坊四大功能室。请跟随我们的镜头来一睹孩子们的精彩瞬间吧！
美工坊
为了给孩子们提供艺术想象、艺术创造的空间，发展孩子们空间思维和动手能力，我们通过丰富有趣的绘画活动、手工制作活动等增加幼儿的艺术审美能力以及对美好事物的表现力。
食育坊
“生活即教育，教育即生活“。让孩子在生活中体验，在活动中成长，通过生活化课程锻炼他们的动手能力，是我们一直努力的方向。对于孩子们而言，对生活中的每一件事都充满了好奇心和探究欲，食育坊对于孩子们来说是一个充满神奇地方。各种各样的食材混合在一起发生的奇妙变化，各色诱人的食物在孩子们的手里尽情的“变着身”，在这里实现了孩子们成为“小小厨师”的愿望。
陶艺坊
陶艺是通过触觉、视觉、感觉引人向善的一种朴实的方式，也是幼儿接触中国传统文化，增强自信心的有效措施。孩子们运用灵巧的双手，通过敲打、揉、搓、拉、团等动作，发挥创造力。在塑型、上釉、烧制的过程，孩子们不断了解泥塑的规律和要求，慢慢地学会细心和耐心，形成细致做事的习惯，塑造健全而优良的人格。
编织坊
编织是中华民族传统的手工工艺，我园将其引入幼儿的一日活动中，让孩子们通过穿插、缠绕、打结等方法编织出各种工艺品 ，培养其精益求精的匠心精神，发展其想象力、创造力和审美能力，发展幼儿手部肌肉的灵活性和协调性。
丰富多彩的功能室活动，为幼儿创造了自主游戏、自由发展的机会，给幼儿提供了创造、想象和表现的空间。功能室活动培养了幼儿做事认真、勇于探索、大胆尝试和解决问题的能力，使幼儿的能力和个性同步得到发展，真正让孩子们玩有所乐、玩有所获。我们的活动还在继续，让我们期待孩子们更精彩的故事吧……