晨间活动
建构区:
泽宇小朋友把自己的马桶人和广杨拼的机器人放在一起比一比，看看谁的更高一些。
子扬拼了一个飞机，飞机两边的翅膀可以摆动，中间是飞机的尾巴。
桠淇把拼好的三个手枪组合起来变成了一个大手枪。
美工区:
奕苇小朋友正在用穿孔、点画的方式进行花朵的创作。
明珠小朋友正在用彩泥制作饼干，先滚圆，再压扁。
建构区自主游戏
优米用积木搭建了一个城堡，城堡里面可以放进去东西，她正在往城堡里瞧一瞧，和小伙伴商量放什么进去。
宸宸和骏岳两位小朋友在搭建一个大滑梯。
恒旭用围合的方法将长积木搭建了一个大房子，搭建完成后先是自己进去比了比大小，后面又邀请其他小朋友一起进去玩。
思齐小朋友搭了一个房间，搭好房间后他把小动物放了进去。
游戏表征、分享
师：你们这是在玩什么？
浩川：这是我们搭的蹦蹦床，我们这这上面跳呢。
颜烨：不对，我们这是搭的桥，可以从这上面跳着过去的。
师：哦，原来你们搭的作品既可以是桥，也可以是蹦蹦床，都能在上面蹦来蹦去。
师：新林，我看你是最先开始搭建的这个作品的，你这是搭的什么呢？
新林：我这是搭的太空击舰，我和小葡萄一起搭的。
师：是的，我看到小葡萄后来和你一起搭建的这个作品，那广杨后面又搭了什么呢？
广杨：我在那里搭了一个很大的房间，开心住进去了。
师：嗯，我看到后来子铭和开心都来搭建这个作品，这个作品真的是非常大呢。
师：川川，你这又是搭建了一个什么作品呢？
浩川：我这是搭建了一个烧烤架，它能烤火腿，还能烤鸡翅。我在旁边还搭了一个滑梯，可以从上面滑下去。
师：哇，你的烧烤架不仅能够烤好多好吃的，还能滑滑梯，看来是个多功能烧烤架。
师：泽宇，我看你的作品上面放了一个小动物，你能告诉我，你这是搭建了一个什么吗？
泽宇：马桶人的家。
师：那这里是什么呢？
泽宇：厕所，马桶人在厕所。
师：哦，你的马桶人是住在厕所里的呀。
师：子扬，你这是在做什么呢？
子扬：我在玩电脑呢。
师：原来你这是搭建了一个电脑啊。
子扬：对，我这是在家里学的电脑。
午间活动
娃娃家:
浩川把菜都放到锅里，准备盖上锅盖，拿来电磁炉把菜炒一炒。
泽宇化身小厨师，拿着炒菜铲子正在翻炒锅里的菜。
语言区：
优米小朋友在阅读绘本《小兔汤姆和大坏狼》，故事里的小兔子在妈妈的帮助下慢慢克服对大坏狼的恐惧，希望宝贝也能像故事里的小兔一样，变成一个勇敢的孩子哦！
益智区：
羽汐准备用串珠玩具穿一条项链。
雯淇正在玩有趣的七巧板，尝试用各种形状的七巧板将板子填满。
恒旭正在想办法把一样颜色的小圆片放到一起。
若涵和奕墨两位小朋友正在尝试拼图。
集体教学活动
活动名称:小猪吃西瓜
活动目标：能用简单的句子说出吃西瓜的样子，知道不乱扔果皮。
活动准备:《小猪吃西瓜》故事及挂图。
活动过程：
1.教师与幼儿一同欣赏挂图，并引导幼儿根据画面猜想内容。
师：画面中是哪位小动物呢？
羽汐：是一个小猪。
师：那这只小猪的周围是什么呀？
羽汐：它边上是西瓜。
师：对啦！原来是一只小猪来到了西瓜地里，里面全是甜甜的大西瓜。
师：豆苗，你来看一看这只小猪又在干什么呀？
豆苗：它在吃西瓜呢。
师：是的，这只小猪把西瓜切成一块一块的，正大口吃着西瓜呢。他吃西瓜的时候会发出什么声音呀？
豆苗：我不知道。
师：小朋友们可以想一想，我们吃西瓜的时候会发出什么声音呢？
幼：嘶溜嘶溜的声音。
师：对啦，小猪大口吃西瓜的时候也是嘶溜嘶溜的声音。
师：那小猪吃完了西瓜，它把吃完了的西瓜皮放在哪里了呢？
新林：西瓜皮在这里。
师：西瓜皮被它随便扔到一边了，想一想，接下来会发生什么事呢？
新林：会滑倒小朋友的。
师：那到底会不会这样呢？我们一起来看一看。
师：广荣，你在这个图片里看到了什么呀？
广荣：小猪滑倒了。
师：是的，小猪看起来特别难受，那它是怎么滑倒的呢？
广荣：它是踩到西瓜皮上滑倒的。
师：看来你观察得很仔细，小猪“哎呦”一声，就被自己扔的西瓜皮滑倒了。
2.教师根据挂图为幼儿完整讲述故事，让幼儿知道不能随便乱扔果皮。
师：宸宸，故事里的小猪发现一个大西瓜，它是怎样吃西瓜的？
子宸：它是嘶溜嘶溜大口吃的。
师：它吃完西瓜，把西瓜皮扔到哪里去了？
子宸：它把西瓜皮扔到一边去了呀。
师：小猪为什么趴在地上起不来了？
一凡：西瓜皮把它给滑倒了。
师：是的，小猪被它自己乱扔的西瓜皮给滑倒了。所以我们以后都不能随便乱扔果皮，要把它放到哪里呢？
一凡：我把它扔到垃圾桶里去。
师：你说得很对，吃完的果皮不能随便乱扔，要把它扔到垃圾桶里，这样又干净又安全。
3.教师再次完整讲述故事，并进行总结。
在本次活动中，幼儿在教师的引导下，不仅欣赏到了有趣的故事，还知道了乱扔果皮的后果，所以不能随便乱扔果皮。
安全教育
活动目标：
1.学习洗澡时保护眼睛和耳朵的方法。
2.知道洗头时水进了眼睛、耳朵不慌张，
要告诉成人，并能配合处理。
3.乐于洗澡，洗澡时能主动配合成人。
活动过程：
1.教师为幼儿讲述故事《防蚊液伤眼睛》，引发幼儿参与活动的兴趣。
提问：故事里的小朋友不小心把防蚊液洒到眼睛里了，他是怎么做的呢？
幼：他去找妈妈帮忙了。
师：是的，妈妈帮他把眼睛冲干净后带他去看了医生。
2.引导幼儿说一说，你在洗澡的时候会发生什么不舒服的事情吗？你是怎么做的？
一凡：洗澡的时候水会进到我的鼻子里，会不舒服。
广荣：水会进到嘴里。
颜烨：洗澡的时候水进到眼睛里，我用手这样搓一搓。
师：哦，洗澡的时候水会进到我们的眼睛里，鼻子里，嘴巴里，自己会感觉特别难受，那如果水进到我们耳朵里怎么办呢？
优米：我这样把水从耳朵里倒出来。
师：这是个好办法， 如果水或者像故事里的其他东西一样不小心进到眼睛里鼻子、耳朵、眼睛里，还可以找大人帮忙哦。平时妈妈给宝宝洗澡的时候，宝宝可以闭上眼睛，用手把耳朵扣下来，这样洗澡水就不会进到眼睛和耳朵里了。
通过本次活动，幼儿知道了在洗澡时如何保护眼睛和耳朵，也学会了在眼睛和耳朵进水后的处理方法，能乐于洗澡，愿意配合成人洗澡。
礼仪课程
交往篇——学会说对不起
活动目标:
1.懂得在生活中学习使用礼貌用语，做一个文明的小朋友。
2.培养儿童的语言组织和表达能力。
3.学习礼貌用语“对不起”。
1.教师讲解故事《怎样说对不起》，引导幼儿理解故事内容。
提问：故事里的小动物都发生了什么事？它们又是怎么做的？
颜烨：小企鹅把鳄鱼的玻璃给弄坏了。
师：那小企鹅是怎么做的呢？
颜烨：小企鹅说对不起。
桠淇：小狗把小熊的裤子弄坏了。
师：是的，小狗把小熊的裤子剪下来当小旗了，那它说对不起了吗？
桠淇：它没说对不起。
师：那它可真没礼貌。那故事里的大河马做错事情后又是怎么做的呢？
明珠：它也没说对不起。
师：是的，大河马做错事情以后也没有给人家道歉，还说了一大堆理由，但是不管什么理由，它都做错了事情，都应该给人家道歉。
师：那我们什么时候会给别人说对不起呢？
子扬：我碰到别人的时候说对不起。
广杨：我打到别人的时候说对不起。
师：两位小朋友说得都对，当我们不小心碰到或者打到别人的时候要说对不起，这让我们和对方心里都会感觉很好受，而且泥说对不起的时候一定要好好说，不能蛮横哦。
2.学习儿歌，引导幼儿知道做错事情以后要及时说对不起，态度不蛮横，话语不着急。
3.看图片说一说，图片上的小朋友做得对吗？
师：这位小朋友撞坏了别人的东西，急急忙忙逃跑了，他这样做对吗？
语桐：不对。
师：他做错了事情，没有勇敢承认错误，是不对的行为，那他该怎么做呢？
语桐：说对不起。
师：这位小朋友把别人的包撞到了地上，不仅没有道歉，态度还很蛮横，他这样做对吗？
泽宇：不对。
师：是的，他这样做很不好，他应该及时地跟对方说对不起。
师：这个小朋友把别人的本子弄坏了，礼貌地说了对不起，那她做的对吗？
子柠：对。
师：这位小朋友做错事情以后及时又礼貌地说了对不起，那她做的就是对的。
总结:宝贝们要在犯错误以后学会及时说对不起，态度要诚恳，道歉时不要着急。
户外体育活动
活动名称:小鱼跳龙门。
活动目标:锻炼宝宝手臂的力量。
在此次游戏活动中，幼儿能够在教师的指导下，将彩虹伞用力抖动，将“小鱼”送回大海，进一步锻炼了臂力，参与游戏的积极性很高。
周计划
温馨提示
夏季是肠道传染病的高发季节，各位家长要注意孩子的饮食安全，把好病从口入关，做好肠道传染病的预防；注意保持幼儿作息时间规律，保证充足的睡眠。
编辑:刘雪倩
审核:赵凯
终审：刘晓童