本次活动围绕“爱国主义教育如何渗透到幼儿一日活动中”展开。以《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，增进片区园之间的交流、互动，充分发挥片区优质教育资源的辐射和共享，促进片区教研水平提升，特开展此活动。
李海玲书记带领学习《中华人民共和国爱国主义教育法》。
通过这次学习，我们深刻认识到爱国主义教育对于培养民族自豪感、维护国家统一，推动社会进步的重要作用。同时，也意识到自己作为一名教师，应该积极践行爱国主义精神，为培养社会主义接班人贡献自己的力量！
经验分享
通过经验分享环节，让我们学习到了幼儿园不仅要激发幼儿的爱国情感，还要让他们在实际操作中学习和体验爱国主义教育的深刻内涵。此外，将这些教育活动与幼儿园的环境创设相结合，通过建构具有爱国主义底蕴的教育环境，让幼儿在身临其境中感受祖国的美好，从而达到情感的共鸣和升华。这样的教育方式能够增强幼儿的民族自豪感和历史责任感，同时能为他们的成长奠定坚实的爱国主义基础。
开始研讨啦
研讨环节，将现场教师分为两组进行集中研讨，对研讨结果以思维导图的方式展现，再加上两位中心发言人的讲解，使我们深刻地认识到开展过程中多从成人视角出发，脱离幼儿生活经验，存在着灌输式说教多，体验式感知少，应景式活动多，渗透式养成少，传统教育内容多，时新教育内容少，园内教育多，家庭、社会配合少。
李海玲书记总结
教研活动结束后，洪纳海镇上洪纳海村幼儿园李海玲书记对本次活动进行了点评总结，一、充分发挥游戏教活动的作用，开展丰富多彩的活动，培养幼儿爱祖国的情感。二、积极运用校园文化的融合，结合重大活动加强体验式教育，营造爱国主义教育浓厚氛围。三、创新拓展爱国主义教育的形式和内容，激发爱国主义真情实感。四、始终坚持家园协同共育，形成爱国主义教育良好的社会环境。我们教师要引导新时代幼儿，把红色基因融入血脉，将红色厚植为人生奋斗的底色，红色是立德立身立业的底色，红色种子扎根幼儿心中，必能滋养出坚如磐石的赤诚信念，生长出热烈浓郁的爱国情愫。
通过本次“爱国主义教育如何渗透到幼儿一日活动中”联片教研活动。让在场的老师们学到了，在教育方法上可以采用多种形式，如讲故事、观看视频、参观展览、互动游戏等，幼儿在轻松愉快的氛围中接受爱国主义，教育引导他们主动思考和探索。
编辑：李芳
初审：王菲
终审：李海玲
