为助力“双减”政策落地落实，丰富校园文化生活，发展学生的兴趣与特长，促进学生的全面发展。我校以真正落实“以人为本”的教育理念，立足于儿童文化的视角，组建学生社团，开展丰富多彩的社团活动，促进学生自主、多元发展，积极主动地交往，于互助中共同进步。结合学校实际、学生特点、教师特长、学校特色，精心谋划，共开设了各类特色社团7个。社团活动内容涉及传统文化、艺术等领域，活动内容丰富多彩，上课方式形式多样。
剪纸社团
指导教师：毕丛华
剪纸是一项民间艺术，它对培养学生的思维能力、动手能力、审美能力有很大的促进作用。通过剪纸作品的学习欣赏，尝试剪纸工具、材料与制作过程，塑造体验剪纸学习的乐趣、方法，促进学生艺术的感知与欣赏能力、艺术表现与创作能力，形成基本的美术素养，培养学生热爱民间传统工艺的热情。
刺绣社团
指导教师：迟丽
刺绣社团在于培养学生的兴趣、爱好，并增加学生的课外知识，提高一定的技能，丰富学生的课余文化生活，给爱好刺绣的同学提供一个良好的学习环境。
通过刺绣社团的活动，使学生的动手实践能力得到更好的发展，进一步了解刺绣的基本知识，培养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的审美观。
手抄报制作社团
指导教师：申晓蕊
一支笔，一张纸，一双手，一些颜料就可以创造出美丽的画卷，这就是我校手抄报制作社团，社团活动培养了学生对美术的兴趣、爱好，增长了知识、提高了技能、丰富了学生的文化生活，通过孩子们的作品，也让我们深深的感受到他们在创作时的快乐心情。
环创制作社团
指导教师：杨彬彬
每一次社团活动,我们都精心准备,在活动中充分调动学生的积极性,尊重学生想法,促使学生积极动脑思考,组员间密切配合,分工合作,力争制作出满意的作品来。在活动中,教师经常带领给学生发现挖掘课外资源,启发学生思考,开拓学生视野,同时让学生勤于动手，善于从自然界、从生活中发现问题，找到解决问题的独特方法，这些办法如能做成实物，就是发明创造。
书签制作社团
指导教师：赵福敏
“笔架沾窗雨，书签映隙曛 ”，书签是书籍的同行者，是阅读的见证者。书签社团的成立，营造了良好的书香氛围，激发同学们的阅读兴趣，提升审美情趣，丰富校园生活。
书法社团
指导教师：蔡云飞
硬笔书法是一门具有时代特色的实用艺术，本书法社团主要以当代书法家田英章的字帖为学习重点，注重塑造和培养学生认真书写态度和良好写字习惯，注意学生对基本笔画、汉字基本结构的把握，重视书写的正确、端正、整洁，以及书写规范和流利程度，尊重他们的个性化审美情趣。
古诗律动社团
指导教师：李书典
丰富学生校园业余生活，满足学生的多元文化需求，在促进学生全面发展的同时，充分挖掘学生的潜能，使学生初步形成特长，并不断提高学生在艺术、文学等方面的修养，服务校园，服务社会以及学校的校园文化建设。展示学生自强不息、积极向上的精神风貌和学生的艺术特色。
我校严格执行“双减”政策，将继续利用好学生社团这一阵地，在促进学生全面发展的同时充分挖掘学生潜能，激发学生自信，全面提升学生素质。相信在全校师生的努力下，多姿多彩的社团活动一定会让学生充分地施展，收获成长和希望。让我们一同期待孩子们在社团活动中展翅高飞!
