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快乐过暑假  安全不“放假”——南小李庄小学暑假安全致家长的一封信

创建于06-14 阅读1933

亲爱的家长朋友们:

      你们好!

      暑假即将来临,为了能让孩子们度过一个健康、快乐又安全的暑假,请大家查收这份暑期安全教育指南,并配合做好孩子的监护、教育工作。

一、预防溺水事件

炎炎夏日是溺水事故的高发期。家长们一定要加强对孩子的暑期安全教育,尽到监护责任,增强孩子的防溺水意识,避免意外事故发生。

1.教育孩子做到“七不”:

(1)不私自下水游泳;

(2)不擅自与他人结伴游泳;

(3)不在无家长或教师带领的情况下游泳;(4)不到无安全设施、无救援人员的水域游泳;

(5)不到不熟悉的水域游泳;

(6)不擅自下水施救;

(7)不私自到江河、湖泊、水库、堰塘、水井边玩耍。

2.教育孩子“四个牢记”:

(1)天气再热,不到河塘去降温;

(2)水景再美,不到水中去感受;

(3)水性再好,没有保障别下水;

(4)别人再劝,不用生命去逞能!

3.家长做到“四知道”: 

知去向、知同伴、知内容、知归时

二、注意交通安全

1.家长要教育子女外出时必须严格遵守交通规则、注意人身安全,不乘坐无牌无证、超员车辆,不坐“摩的”、货车、拖拉机等非营运车辆。

2.严禁无证驾驶机动车,不满12周岁不得骑自行车上路,不满16岁不得骑共享电动车,搭乘车辆要戴头盔,不在公路上玩耍追逐。

3.家长要做遵守交通规则的榜样,管好家中机动车辆的钥匙,不得默许、放任、纵容孩子无证驾驶机动车。

三、关注居家安全

1.不在飘窗或阳台上玩耍。

2.不用湿手或湿布触碰家用电器。

3.不给陌生人开门。

4.不往窗外抛物。

5.规范使用燃气设备、刀具等。

6.不玩火,发现火情,及时拨打119。

四、安全使用网络

1. 控制手机、电脑等电子产品的使用时间,不沉迷网络。

2. 不将本人、家人及他人的个人信息在网上传播。

3. 不玩有害身心健康的网络游戏。

4. 不实施网络欺凌。

5. 慎交网友,慎见网友。不参与现金充值、“礼物”购买、在线支付等各类打赏服务,防范网络诈骗。

6. 发现危害身心健康的网络产品或网络服务要及时投诉、举报。

五、饮食安全

1.暑期气温高,食物容易腐败变质,家长要教育子女不买、不吃无厂名厂址、无生产日期、无保质期的食品,不吃陌生人给的食物,防止食物中毒。

2.不暴饮、暴食,加工贮存食物时生、熟食分开,饭菜完全煮熟热透,饭前便后注意洗手。

3.不买过期、变质、有异味的食物。

4.不采摘、捡拾、购买、加工和食用来历不明食物、野生菌、野花、野果。

六、重视旅行安全

1.不参加“驴游”或探险游。

2.不去地质灾害频发的区域旅游。遇到极端天气,不去山区、河谷等危险区域游玩,不贸然涉水出行。

3.乘坐大巴、游轮、飞机等交通工具时,自觉系好安全带。

4.入住酒店,及时了解消防逃生通道及安全出口所在位置。

5.不在设有危险标志的地方停留,不在禁止拍照的地方拍照、摄影。

6.如遇突发事件,听从指挥,冷静应对。

七、防自然灾害

1.雷电灾害与防范。雷电天气时,要留在室内,并关好门窗;在室外工作的人应躲入建筑物内。

2.地震害与防范。地震时避于桌下,背向窗户,并用书包保护头部。

3.热带风暴灾害与防范。注意收听有关天气预报,做好预防准备工作。房屋需要加固的部位及时加固,关好门窗。

4.洪水灾害与防范。受到洪水威胁,如果时间充裕,应按照预定路线,有组织地向山坡、高地等处转移。

5.防高温中暑。在高温天气尽可能减少外出,外出时建议做好防晒,可采取打遮阳伞、戴遮阳帽和遮阳镜等方式。大量出汗后,要及时补充水分。

八、防汛安全

1.要密切关注天气变化、天气预报,了解掌握灾情预报,做好防洪自护。教育孩子如遇大暴雨时,不到易发生山洪(河边、沙滩,低洼处)区域游玩逗留,不到易发生山体滑坡、崩塌等危险区域或危房里活动停留。

2.遇到暴雨、雷电天气,尽量不外出,已出门在外的要寻找安全的地带避灾自护。

九、关注心理健康

1.引导孩子保持健康、向上的心态,多与孩子谈心交流,了解孩子心理状况,使孩子不断正确认识自我,增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力。

2.要鼓励孩子多说话,勤于表达内心想法,帮助孩子树立在出现心理行为问题时的求助意识,维护孩子的心理健康。

十、预防近视

1.注意读写姿势,做到“三个一”。

2.劳逸结合,不要“透支眼力”。

3.注意让眼睛看得舒服。

4.坚持做眼保健操。

5.多进行户外活动。

6.均衡膳食,作息规律。7.定期检查视力。

      孩子的假期生活离不开家长的关心和指导。让我们一起携手,为孩子营造一个平安快乐、充实美好的假期氛围。



南小李庄小学

2024.6.24

阅读 1933
文章由 美篇工作版 编辑制作
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