冬梅
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冬梅的简篇

创建于06-14 阅读768

🌈🌈🌈放暑假啦!——高城镇中心幼儿园豆豆班期末总结美篇

亲爱的家长朋友:

        随着暑假的来临,幼儿园本学期的工作已圆满结束了。在这学期中,您和孩子一起感受了幼儿园的学习生活,也和我们见证了孩子成长路上的每一个"闪光点",而且对我们各项工作的开展给予了很大的支持,在此,谢谢您们了!

🍀🍀时光匆匆,不知不觉一个学期就过去了,在这个学期里和宝贝们相处的光影还历历在目,🌻 🌻 小天使们给予了我很多的美好回忆,有开心有幸福有感动也有活力的淘气🎃

        回忆着宝贝们的点点滴滴,我们都用相机记录着🌺🌺现在由我和大家一起来分享宝贝们这半年在幼儿园的学习生活情况。

刚入园的你们紧张胆怯,留下了委屈的眼泪。

慢慢的你们爱上了我们幼儿园,露出你们童真甜美的笑脸!

00:16

每周一我们会定期给孩子们修剪指甲,防止细菌的滋生以及抓伤事件的发生。

做到每天三测随时关注孩子健康状况

每天进步一小步,快乐成长一大步!一步登天做不到,但一步一个脚印能做到。宝贝们每一天都有新的成长与变化,让我们一起见证他们的小变化吧!✌️✌️✌️

来学校主动向老师问好

会自己放书包

课前律动是我们最开心的时刻👍🏻👍🏻👍🏻

00:53

上课了我们也是挺认真的呢,现在我们已经会认28个字,会背《悯农》《咏鹅》《静夜思》和《三字经》了

00:56

数字宝宝我们也会从1认到5了,还认识了圆形,正方形,和三角形

户外活动真开心😀😀😀

玩转彩虹伞

00:32

户外活动后进教室排队补充水份

饭前便后养成勤洗手的好习惯

我们还学会了自己穿脱鞋子,自己上厕所,养成垃圾不乱扔的好习惯

睡觉起来老师给我们梳头发

穿绳游戏锻炼宝宝的手眼协调能力

绘本阅读

      期末总结家长会

拿到奖状后我们笑的多开心!😘😘

00:31

        防溺水!防溺水!防溺水!

尊敬的各位家长: 

        近阶段,天气逐渐转热,暑假也即将来临,孩子们因下水玩耍而溺水死亡的事故常有发生,为了您孩子的安全,现友情提示如下:

  一.发生溺水的常见情况有:

        1.在水边玩耍,下水摸鱼,捡落入水中的物品;

        2.游泳时抽筋或在水中打闹

        3.到水边打水不慎落入水中;

        4.雨天掉入沟坑;

        5.三五成群结伴游泳。

        二、加强防溺水“六不一会”教育

        六不:

        不私自下水游泳;

        不擅自结伴游泳;

        不在无成年人带领下游泳;

        不到无安全保障水域游泳;

        不在上下学途中戏水玩耍;

        不在遇落水者的紧急情况下贸然下水施救;

        一会:

        学会科学有效的自护自救方法。三.教孩子学会溺水时的自救方法:


        1.不要慌张,发现周围有人时立即呼救; 


        2.放松全身,让身体飘浮在水面上,将头部浮出水面,用脚踢水,防止体力丧失,等待救援;


        3.身体下沉时,可将手掌向下压;


        4.如果在水中突然抽筋,又无法靠岸时,立即求救。如周围无人,可深吸一口气潜入水中,伸直抽筋的那条腿,用手将脚趾向上扳,以解除抽筋。


        四.现场抢救溺水者的方法:


        1.迅速清除口、鼻中的污泥、杂草及分泌物,保持呼吸道通畅,并拉出舌头,以避免堵塞呼吸道;


        2.将溺水者举起,使其俯卧在救护者肩上,腹部紧贴救护者肩部,头脚下垂,以使呼吸道内积水自然流出。但不要因为控水而耽误了进行心肺复苏的时间;


        3.进行口对口人工呼吸及心脏按摩;


        4.尽快联系急救中心或送溺水儿童去医院。


      5.在游玩中注意预防眼外伤。


   

学会自我保护是我们成长过程中必须学会的能力,只有学会自我保护,远离危险,我们才能拥有幸福、美好的生活

00:31

亲爱的家长朋友,为了孩子们的安全,让我们共同树立“安全第一,预防为主”的思想,把孩子的安全放到首位,加强孩子的安全教育,提高他们的自我保护意识和防护能力,确实履行监护人的职责,共同携手,为孩子们的健康成长筑起一道安全防线。谢谢您的配合!

00:38

美好的时光总是稍纵即逝,千言万语让我们留在心中🎈

还有好多好多美丽的瞬间没有剪辑🌻

陪伴孩子的时光美好且温暖💕

愿度过的每一天都能成为孩子最美的记忆❤️

祝愿我们豆豆班小宝贝开心🥳无忧,健康长大💡假期愉快🎊

——爱你们的刘老师,范老师

            2024年6月21日

阅读 768
文章由 美篇工作版 编辑制作
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