为组织实施好乡村振兴帮扶县中小学教师送教下乡培训项目，进一步提升乡村振兴帮扶县小规模学校（幼儿园）教师课堂教学能力和校本研修能力，激发教师专业发展的内生动力，全面提高乡村教师能力素质，推动乡村教师队伍建设，助力乡村振兴，促进教育公平。镇原县教育局于2024年6月11日至14日，在华夏未来天人智慧幼儿园举行了学前教育乡村振兴送培进校诊断式培训。
活动安排
甘肃省保育院保教科科长王玲担任此次学前教育乡村振兴送培进校诊断式培训的组长，培训活动全程由她来主持。
专家讲座
庆阳市庆化幼儿园园长李平梅做《源于“活教育”，基于“活课程”》的精彩讲座。
李园长从园本课程本土资源建设和园本课程资源建设成果两个方面进行深刻的阐述，她强调教育过程中的灵活性、实践性和幼儿的主体性。活教育理念使我们认识到教育不应该局限于固定的框架和模式，而应该根据幼儿的兴趣，需求和能力进行个性化的教学。通过听讲座大家受益匪浅，领悟到教育应该是一种充满活力和创新的过程，为今后如何共建活课程指明了方向。
平凉市幼儿园王建萍主任做《环境对幼儿学习与发展的支持》的精彩讲座。
王主任主要从物的环境支持和人的环境支持两方面深刻阐述环境对幼儿学习与发展的重要性， 分析了目前学前教育存在的问题：过度关注教师的"教"，忽视幼儿的"学"，由此导致师动互动质量普遍不高。她主张让幼儿在自主游戏、自主学习和自主生活中，在独立自主的体验和经历中自我成长。她指出，环境需要倾听幼儿的心声、观察幼儿的表现、感受幼儿的需要，只有这样环境才能真正支持幼儿的各类活动与深度学习。王主任深入浅出的分析更新了我们对环境的理解，唯有“知行合一”“传而习之”，将理论应用于实践，在以后的环境创设中才能思路更广阔，目标更清晰。
教师诊断课
依托陇东学院骨干师资送教下乡团队资源，围绕诊断示范、研课磨课、成果展示、总结提升四个环节，采用开展微讲座、听评课、指导备课、指导教研活动、上示范课等方式，共享经验成果，共谋教育发展良策，有效提升教师课堂教学能力和校本研修能力，全面提高乡村教师综合能力素养。 通过精心的准备，华夏未来天人智慧幼儿园王婷婷老师、朱雯老师、罗倩老师分别为大家展示了高效课堂模式打造的语言活动、音乐游戏和体育游戏。
第一节是王婷婷老师展示的大班语言活动《章鱼先生有办法》。
第二节是朱雯老师展示的大班音乐游戏《快乐的小鼹鼠》。
第三节是罗倩老师带来的大班体育游戏《好玩的报纸》。
三节课教学方法灵活创新，注重创设情境、融会贯通，以幼儿发展为中心，引导幼儿观察、发现、讨论、探究。培养了幼儿的主动性、创造性以及服务自我和他人的意识。
课例研讨
授课教师说课
参训人员互评
专家组成员点评
在示范课结束后，三位老师对所上的课进行自评，然后名师团队成员与参训教师进行了面对面的高效教研。 每一次思维的碰撞都是教育生命力的迸发；每一场生动的教研都是集体教育智慧的传递，在互动交流中，听课教师结合自己所听所感，围绕课堂教学的实施情况、教师的教学经验、幼儿的能力发展等方面发表了自己的看法，名师团队专家对三节活动给予了充分的肯定并提出中肯的改进建议。
一堂课，带给老师的是欣赏和体悟，一次交流，留给老师的是理念和智慧。此次送教活动，既是理念的碰撞，也是实践的反思。相信老师们会将本次活动中收获的教学经验渗透到自己课堂教学中，在教书育人的道路上不断成长！
环创实操培训
王建萍老师带领参训教师深入大四班教室现场进行环创实操培训。
通过“送教下乡”培训，充分发挥教育部新时代名师名校长培养计划培养对象、甘肃省“四名”建设工程培养对象、陇原名师、特级教师、“金钥匙”导师团导师、省级学科带头人、省级骨干教师等名优教师的示范引领和辐射带动作用，抓牢资源优势，为我县教师培训工作留下一种模式、建立一种机制、建设一支队伍。
监制：白根玲
审核: 秦红丽
摄影: 范菽宁 耿璀
编辑：寇红霞