为落实英语新课标要求，深入推进英语能力提升，提高学生的阅读素养和理解能力，引导学生广泛阅读英语书籍，打造书香校园，萍乡市翠湖小学英语课题组组织开展了英语绘本阅读实践活动。本活动通过引导学生广泛开展英语绘本阅读，拓宽了学生的阅读广度和深度，通过启发学生创意制作英语阅读绘本和绘本阅读读书笔记，有效地激发了广大孩子对英语绘本阅读的兴趣，为孩子们展现自我、提升自我提供了平台和机会，在阅读、感知、思考、创作、展示、评价的一系列实践活动中促进学生核心素养的整体发展。
精心筹备
活动筹备阶段，课题组教师们围绕教材单元主题，通过日常课堂教学及主题阅读实践作业，结合学生实际，开会研讨并制定了活动方案，力求本次活动有序、高效地完成。
活动开展
学生们通过英语绘本朗读，和书中的主人公一起踏上奇妙旅程，从而提升英语阅读的兴趣与阅读能力。
Book Report
孩子们把自己看到的、看懂的、理解的绘本故事，通过自己通过读书笔记的形式再次呈现，也是孩子们对自己阅读的一次反馈与输出。下面就让我们来欣赏孩子们的精彩创作吧。
绘本创作
孩子们用他们丰富的想象和生动的画笔，创作出一幅幅富有童趣和创意的英语绘本。
精选佳作
一路书香，一路阳光，精彩的作品令人目不暇接，评委们逐一细心评选。
获奖名单
经过激烈讨论和认真评阅，课题组老师们共评选出英语“阅读之星”、“创意之星”、“智慧之星”等奖项若干名。获奖的孩子们喜笑颜开，个个洋溢着自豪的笑容。
一本绘本，一个世界；一个故事，一段旅程；美妙的绘本如同一粒小种子，把它洒在心田里，就会开出绚烂的花朵，芬芳孩子们的心灵世界。
本次英语绘本阅读实践活动，让英语学习从课内延伸到课外，不仅激发了学生们对英语学习的浓厚兴趣，还丰富了学生们的校园文化生活。希望孩子们张开稚嫩的翅膀，在多彩的英语世界里快乐畅游，让英语伴随着梦想启航，把生活渲染成一片色彩斑斓的天空！
图文编辑：刘婉琼、李洪云
审核：金海燕
供稿：江西省基础教育研究课题2023年度一般课题《 指向核心素养的小学英语“单元整体”教学实践研究》(课题编号：PXYY2023-0224)