多元评价展风采，素养测评促成长——上饶市河海小学数学能力拓展训练测评活动

      数学来源于生活实践，它既是生活的数学表达，也是艺术的数字呈现。在“双减”背景下，为引导学生在现实世界中寻找数学题材，发展学生核心素养。6月13日下午，上饶市河海小学开展了学生数学应用能力拓展训练测评活动，科学全面地评估了学生的数学素养。

玩转数学  巧绘光阴

      为了迎接暑假的到来，三年级学生综合运用“年、月、日”的相关知识，在充分了解日历的一般结构后，结合所学知识，设计了一个个富有创意的精美月历。

玩转数学  巧搭桥梁

      中国是桥的故乡，自古以来就有“桥之国度”的美誉。桥梁作为人类文明的重要组成部分，承载着丰富多样的历史文化。为让学生进一步探索中国桥文化，四年级学生运用所学的三角形的特性，搭建一座座稳固、精美的桥。

玩转数学  巧做粽盒

      为了让学生直观的认识长方体和正方体，在动手实践中丰富对长方体的特征的感悟。实现增强学生的空间想象能力、空间推理能力和发展学生空间观念的目的。结合端午之际，五年级学生制作精美的长方体粽盒。

      通过本次的测评活动既实现了数学学习形式的丰富，又提升了学生对数学学习的认知，让数学知识在趣味的实践活动中展示魅力，让同学们在过程中齐悟数学之美。