为了进一步提升课堂教学质量，促进教师的教学水平全面提高，让多样的教学策略在交流中碰撞并得以提升。在2024年5月29日下午，永清县第四小学高年级组开展了数学教研活动。本次教研活动由陈老师讲授五年级数学《同分母分数加、减法》
集体备课
五年级数学老师在教研组长的带领下，围绕着《同分母分数加、减法》的教学设计展开讨论。主要围绕陈老师的教学设计进行整体分析，进一步丰富教学方法，满足学生多样化的需求，做到学科育人，立德树人。五年级的数学老师们精心准备，在激烈的集体讨论下，碰撞出智慧的火花，呈现了一次极具特色的备课活动
课堂展示
陈老师深入研究教材，精心准备，以扎实的课堂教学基本功和丰富的教学经验，呈现了一节特色、精彩纷呈的课堂。通过创设分饼的情境提出数学问题，激发学生的学习兴趣，活跃课堂氛围，发散学生的思维能力，并借此引出新课题—《同分母分数加、减法》。
陈老师通过设置问题，层层提问，教师逐步引导学生，发挥了教室主导的作用。让学生自主探究，小组讨论，体现学生主体性作用，锻炼了学生的思维能力和表达能力。通过练习周围环境，将数学知识融入平常生活。
最后，陈老师带领学生一起梳理今天的学习内容。引导学生从知识，能力，情感等方面畅谈本节课收获，巩固今天所学内容。
集思广益
课程结束了，但是学习没有结束，课后数学组的老师们各抒己见，集思广益，对课堂中的亮点给予充分的肯定，也指出了不足之处。
首先老师们说出了汪老师课堂里许多亮点和值得学习的地方：第一，本节课的课堂氛围非常活跃，教师善于引导学生思考，重难点讲解清晰。第二，课堂上能与学生积极互动，善于培养学生发现问题、解决问题的能力。第三，教学活动环环相扣，一步一个阶梯，引领学生不断在学习中摘得学习成果。
其他老师们也提出了中肯的评价和建议：第一，在提出问题时需要站在学生的角度，有时出的题目比较难，导致学生不能准确的理解题目。第二，给学生充分的时间交流讨论，老师在学生讨论的过程中多加指导。第三，引导学生充分发表自己的意见，鼓励学生敢于表达，要关注全体学生。
教无涯，研无尽，研前有准备，研中有碰撞，研后有思考。数学学科的老师们一定会在教学专业化的道路上越走越远，教育之花将愈发灿烂。