为进一步落实立德树人的根本任务，加强课程与生产劳动、社会实践的结合，在实践课堂教学中，倡导“做中学”“用中学”“创中学”，培养学生的核心素养。大株九年一贯制学校开展学生学科素养之劳动教育实践活动。
劳动促成长，实践创美好。为引导我校学生树立正确的劳动观，让同学们体验劳动之乐，亲历收获之美。大株九年一贯制学校结合学校特色和优势资源，将校外土地进行科学规划，打造出了深受学生喜欢的劳动实践基地，为同学们开启了一段趣味十足的蔬菜种植之旅。
为了更好的宣传劳动教育，我校积极开展“劳动教育实践”主题班会。在班会上，我们通过观看视频、讲解、互动讨论等形式，深入浅出的讲解了劳动的意义和价值。我们强调了劳动对于个人成长、家庭和谐、社会进步的重要性，引导学生树立正确的价值观，珍惜劳动成果，尊重劳动人民。
每周五的集体劳动课中，同学们积极投身校园劳动。他们或是认真清扫校园的每一个角落，亦或是仔细整理教室的桌椅物品，让环境整洁有序。整个劳动过程中，人人动手，积极合作，不怕累，不怕脏，干的热火朝天。
此外，家庭劳动也是一项必不可少的任务。学校积极组织学生开展家庭劳动实践活动，通过实践的方式培养学生的动手能力，生活自理能力以及责任感等素质，为学生今后的素质打下基础。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。生活即教育，劳动最光荣。劳动实践课的开展，不仅增长了学生们的知识，更让学生对农民辛勤劳动有了情感共鸣，从而更加深刻地懂得了“粒粒皆辛苦”的涵义，学生也在劳动中收获了幸福与快乐，“劳动创造幸福”的种子在同学们的心田里生根、发芽、也必将结出丰硕的果实。
编辑:陈远龙
初审:余丽妍
复审:陈广
终审:胡水良