“以测促教 共同成长”———桂林镇中心幼儿园幼儿测评活动
花有花的美丽
草有草的碧绿
水有水的柔韧
云有云的飘逸
不同的种子需要不同的生长条件，不同的孩子也有各自的秉性、各自的长处与不足。只有真正做到了解孩子、认识孩子，才能促使孩子更好的发展！为了全面了解幼儿的发展状况，科学地评价幼儿的综合能力发展，进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，所以桂林镇中心幼儿园本着“以评促教，以评促改，以评促发展”的原则，开展本次学期测评工作。
我园集中召开会议，精心部署了幼儿测评工作。在会议上，我们明确了考核目标，旨在全面评估幼儿的发展状况，确保教育质量得到有效提升。同时，我们也确定了测评的施行时间，以确保各项工作有序进行。通过此次测评，我们将更准确地了解幼儿的学习情况和成长需求，为今后的教育工作提供有力支持。
通过会议明确，本次测评以《指南》为指引，结合我园幼儿发展实际情况，测评教师对托班年龄段幼儿动作协调、力量发展等方面的目标和要求，为托班幼儿设计相应年龄段的情景体育游戏（如：爬、走、跳、平衡等动作的游戏），在游戏中观察幼儿发展水平。由测评教师随机抽选小、中、大班幼儿，通过师幼问答、实际操作等形式，围绕语言和数学两大领域目标及幼儿综合素质进行测评，让每个孩子在轻松、愉悦的氛围中展示自我。
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张园长参与指导幼儿测评，目睹了孩子们在测评中的出色表现，同时也对未来孩子们的成长充满了期待和信心。
托班
体能《翻山越岭》
体能《智勇大闯关》
托班的幼儿在测评中，动作充满了力量和灵活性，他们的身姿矫健而有力，展现出幼儿特有的活力与朝气。每一个动作都充满了生命的活力，让人感受到生命的蓬勃与美好。
小班
小班的幼儿能够自信地表现自己，在测评中可以看到，他们不仅能够准确地识别数字1～5，在看图讲故事方面也表现出了明显的进步。
中班
中班的幼儿通过问、说、摆、找等形式展示了自己的成长。测评中，孩子们大胆展现自我，自信从容、对答如流。
大班
大班的幼儿是幼儿园里的大哥哥大姐姐，能根据连续画面提供的信息讲出故事情节。老师们在测评中，通过看图说话的方式来让孩子们边观察边思考，同时也提升了语言表达能力。
测评中，惊喜地看到本学期不同年龄段的孩子在学习习惯、知识技能及综合能力等各方面的发展；从孩子们的表现上，看到了老师们在日常工作中对幼儿的用心，看到了老师们踏实认真的教学足迹。
每一个孩子都是独一无二的，他们都有自己成长的密码。通过测评结果分析孩子的特点，针对性地帮助孩子更好的成长。同时为幼儿园制定下学期各项活动目标、内容提供了有力的科学依据。
通过本次测评，我园再次汇聚一堂，深入剖析了存在的不足之处。这次反思不仅让我们更加清晰地认识到自己的短板，更为我们未来的学习与发展指明了方向。我们将以“激发孩子无限潜能，点亮未来智慧之光”为指引，不断尝试新的教学方法，开拓孩子的视野，培养他们的创新思维和解决问题的能力。我们坚信，只有不断发现问题、积极改进，才能为孩子们提供更优质的教育环境。让我们携手共进，为孩子们的成长之路铺设坚实的基石。
招生简章
🎈桂林镇中心幼儿园2024年秋季招生开始啦！
🌸招生对象：2018年9月1日—2021年9月1日期间出生的幼儿
⏰招生时间：即日起即可报名
📩报名证件：幼儿户口本
👉报名方式：幼儿园现场报名
☎️报名电话：15638913819
👏🏼👏🏼👏🏼欢迎各位小朋友的加入！
