“教”之有道，“研”续精彩———记伊禾书院教学教研课堂展示

“学校有特色，教师有专长，学生有特长”就是伊禾书院这所全日制书院式小学的育人目标。以不同的特色课程，培养学生兴趣的同时，为不同的学生提供适合他们身心发展的经典诵读、武术、器乐、国画、书法、篮球、声乐特色课程，并开展扎实的每日社团活动，让这里的每一个学生都能全面发展。

课程实施中，以国家教材为基础，注重新课程标准的基本要求和教育理念。

语文课程注重使学生获得语文素养的同时，以培养语文能力为核心，使学生丰富语言，具有识字、阅读、写作运用、口语交际等能力。

数学课程主张在活动中教学，以激发学生兴趣，调动学生积极性，引发学生的数学考虑，鼓励学生创造性思维。注重培养学生良好的数学学习习惯，掌握有效的数学学习方法。

英语课程以新概念英语为主要内容，配合以听、说、读、写、演等教学活动。课下以趣配音，英语课本剧等多种活动方式锻炼学生的口语表达能力，激发学生学习英语的浓厚兴趣。

让道德与法治的教学课堂"简约而又高效"，从而培养出更多具有正确的价值观和法制观念的优秀学生，是道德与法治课程的育人理念。

科学课堂不仅要传授科学知识，还要培养学生的思维方式，要能灵活运用科学方法，掌握科学思想，传播科学精神。上好科学课，做好科学小实验，在科学课堂中培养学生“爱科学、学科学”的创新精神！

如果说学校里的每个课程都是学生学习生活中不可缺少的一种色彩，那么特色课程就是这所有颜色中最浓墨重彩的一笔。

我校特别注重中国传统文化的教育和熏陶。从每日课程安排的《经典素读》再到每天早晨的晨读分享，日积月累，最终形成对经典文学全面深入的认识、理解和传承，让经典浸润学生的身心，使中华优秀传统文化得到传承和创新发展。

“丹青吐秀，墨彩飘香”书法是中国上下五千年来的优秀传统文化。它与中国文化相表里，与中华民族精神成一体。伊禾书院的学子用书法华身，以笔书写品格。

武术课程既能开发学生智力，培养吃苦耐劳、坚忍不拔、自强不息的精神，又能养成谦逊、宽容、上进负责的优良品质。塑造完美的人格和强健的体魄，提高学生自信。

器乐课程注重锻炼孩子手脑并用，是开发智力的一门学科，我校的器乐课程以葫芦丝和竹笛两种器乐为主。每一节器乐课堂都使孩子们在掌握一门乐器的吹奏技巧的同时，陶冶情操，提高艺术修为，受到良好的音乐教育。

从儿童时期培养学生对水墨画的情感，对于弘扬祖国的传统文化具有十分重要的意义。我校的国画教学使学生在每一笔丹青的渲染下，体会中国画的笔墨情趣，使学生逐渐对中国画产生浓厚的兴趣。

篮球社团本着活跃校园气氛加强体育锻炼的目的，以普及篮球知识为宗旨。社团课上，每一个小小篮球爱好者通过运球、投篮等技能的练习，在社团中锻炼身体，放松身心。

声乐社团意在把学生引进音乐歌唱的世界，让他们热爱歌唱，能使每一个同学拥有百灵鸟一样的歌喉用歌声表达情感。在李老师的钢琴声中，孩子们稚嫩的童声与琴声相和，如同天籁。

二十四节气是作为传统文化的精髓，凝结着中国古代劳动人民的智慧。虽然到了节奏加快、脚步匆忙的现代，但我们希望孩子们能在二十四节气课程中跟着节气中的时间美学来感受天地之美。

“读万卷书，行万里路”游学研学不仅能增长知识，还能培养品质，开阔眼界。学习在课外，世界便是教材，我们带孩子把课堂搬进社会，让学生们在行走中去观看世界，增长知识。

水本无华，相荡乃成漪；

石本无火，相击而发光。

为促进教师间的交流与合作，不断提高教师教学水平，构建优质的高效课堂，我们本学期也邀请县教研员走进我校课堂，实地观摩把脉，并带领老师们不断走出去学习领悟、成长提升。多样化的学习方式让我们伊禾的老师不断“积蓄”力量，知之愈明，行之愈笃，相信会给孩子们带来更好、更高效的课堂！

六月，是收获的季节。伊禾教师默默耕耘，春风化雨；伊禾学子勇于拼搏，创新超越，在各级各类竞赛及评比中屡获佳绩，喜报频传。那些被时光见证的拼搏苦练、披星戴月、执着辛劳，早已酝酿为成长的芳醇。走过往昔，奋斗的汗水刚刚拭去；回首征程，胜利的笑容正在绽放。

心中有爱、脚下有路，用心做事、爱心育人，伊禾书院全体教师将继续不忘初心、深耕教学、不断精进、开拓进取，做孩子们健康成长的启蒙人和引路人。