2024年6月13-14日，广东省王旭名班主任工作室、汕尾市王旭名班主任工作室、汕尾市周海建名班主任工作室、汕尾市马丽红名班主任工作室、汕尾市兰艳菊名班主任工作室、汕尾市朱海鹏名班主任工作室、汕尾市叶碧丽名班主任工作室、汕尾市李杰慧名班主任工作室决定联合开展研修活动，在汕尾市华富学校小学部尚学礼堂举行，开幕式由汕尾市教师发展中心教育科学研究办公室负责人吴娘辉主任致辞。
6月14日上午，第一个议程是由带班育人方略宣讲
主持人圆桌论坛:1、如何做一名专业的班主任；2、今天，我们该向优秀班主任学什么；3、班主任的职业幸福感；4、班级教育空间的有效拓展。汕尾市中小学名班主任工作室主持人兰艳菊说从心理学上说幸福感是个体对生活满意度的主观感受，通常包括积极情绪，消极情绪的相对缺乏及生活意义的体验，三大幸福感来源，基本生理需求满足，良好社会关系，个人成长。
广东省中小学班主任工作室主持人王旭说:“我们的职业幸福要有一种空杯的心态，不要觉得我每天压力很大，你要学会去将自己清空，我们才能够接纳新的东西进来，热爱生活的老师一定热爱学生，一个热爱生活的老师，他一定是一个幸福满满的人啊。
下午，我们聆听了王怀玉的讲座，王老师是深圳市南山外国语教育(集团)第二实验学校高级教师，全国知名科研型班主任，广东省名班主任工作室主持人，本次讲座专题:从班级到成长共同体；新时期班级文化建设。她认为班主任的不可替代性重在“育人智慧”和“情感沟通”，教育魅力在于师生间的情感交流传递，心灵呵护与疏导（师生情感共同体)。明天的从容，源自今天的努力。未来属于不可替代性的你!
研修结束后，王旭老师说这都是值得我们很多年轻老师去学习和借鉴的，当然我们也能看到王老师在工作当中给予学生和家长的尊重，给予了学生发展的眼光，给予了家长方方面面的一个尊重，所以刚才王老师在讲的时候，我就感觉很感动，其实王老师做了这么多年的工作，他现在仍然在一线，在做班主任。老师的分享，使我想到了这样一句话——让花成为花，让树成为树，让人成为人。我觉得这个就是我们班主任老师的一个存在的一个重要的意义，也应该是我们职业的追求。那么我们为期两天的工作室的研究活动也即将结束，那么两天来，我们通过班会示范课，通过大家育人方略的宣讲，通过主持人的论坛搭建以及今天的专家讲座，我们每一位参与者都在这个过程当中，我相信你都会有收获，希望大家能够带着今天的收获，从明天的工作开始去思考自己将来的这个班主任工作将要如何进行，让自己的班主生涯变得有活力，有温度，学无止境，教育无疆。我们工作室第一次牵头来组织这样的活动，我也希望大家能带着今天的收获，在接下来的教育路途上，我们一起携手同行，也期待未来的日子里，像今天这样的学习和交流的机会可以更多！