随着信息技术与课堂教学的深度融合，信息技术融入教研的形式也在不断地创新。“说播课”是近年来在大型赛课活动中采用的一种形式，它既能展示教师的教学理念，又可以呈现真实课堂中的精彩片段。为了使教师了解并熟悉说播课，进一步提升教师能力素质，6月13日，五十家子小学开展了“说播课”经验分享活动。
本次活动一共分为两项，一项为教师分享，另一项为领导寄语。
教师分享
本次活动由范志博老师和常晶晶老师从自身的角度与教师们分享如何做好一节“说播课”。
课要有魂
范志博老师和常晶晶老师分别从课时、单元整体教学角度与我们分享了如何做到课要有魂。准备一次完整的教学设计，我们需要紧紧围绕课程标准，认真研读教材，分析学生的学情，渗透育人观念，做到教学评一体化。
说要有理
常晶晶老师和范志博老师具体表达了“说播课”中说”课的重要性。“说”课不仅能够凸显教师们扎实的理论知识，还能够体现出自身的专业能力。需要教师们用精准的语言，表达核心意义，进一步去展示自身的专业素养。
播要有舍
“播”课能够反映出学生的真实情况，能够检验学生对重难点的掌握情况。还能够反映出教师们处理课堂教学的能力。常晶晶老师和范志博老师在“播”课环节建议我们，要准备有教学特色、教学亮点的“播”课。
说播有序
“说”课与“播”课相辅相成，缺一不可。范志博老师和常晶晶老师强调，要从整体上出发，将“说”课与“播”课有效融合，做到循序渐进，环环相扣，条理清晰，形成具有特色的教学设计。
领导寄语
首先，赵校长在活动总结中充分肯定了教师们的精彩表现，并表示学校将继续举办类似的活动，为教师的专业成长提供更多的支持和机会。
其次，赵校长给出建议，要关注教学理念，要紧紧围绕先进的教学理念展开教学工作；要关注真实，对于课标、教材，要形成自己特色的见解。
最后，赵校长强调要不断从优秀教师身上汲取宝贵经验，提升自身的业务能力。相信在全体教师的共同努力下，学校的教育教学质量将不断提升，为学生们创造更加优质的教育环境。
总结
此次说播课经验分享活动为学校教师们搭建了一个相互学习、共同进步的平台。参与活动的教师们纷纷表示，通过聆听同行们的经验分享，深受启发，对今后的说播课设计和教学实践有了更清晰的思路和方向