活动分享
语言活动《同伴眼中的我》，活动通过谈话“我喜欢谁呢？为什么喜欢”展开讨论，从中去了解“我”在同伴眼中是怎么的，他们喜欢我的原因。通过活动懂得欣赏同伴的优点。
自我欣赏：“我的优点是……，缺点是……，你们喜欢我吗？喜欢我请把小贴画送给我吧！”
社会活动：《你喜欢我吗？》孩子们在活动中通过调察采访的方式主动了解身边同伴对自己的评价，正确对待他人评价，接纳同伴给自己提的意见，并尝试改变自己的缺点，做更好的自己，交更多的朋友。
语言绘本《小绿狼》，活动中幼儿感受“小绿狼”的心理活动，从想和大家一样，到做独一无二的自己也是很棒的心理过程。绘本让幼儿懂得做独一无二的自己是最棒，不要盲目跟从。
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社会活动《有勇气的我》，通过绘本《勇气》理解勇气包含许多不同的方面。在活动中幼儿结合自己的生活经验大胆表达自己的理解，并在分享中幼儿学习他人，愿意勇敢地面对以后的困难和问题，做勇敢的孩子。
美术活动《我眼中的同伴》
孩子们仔细观察发现同伴的外貌特征后，尝试用超轻粘土以夸张的手法表现出来，表达对同伴的喜爱，并能用基本完整的语言评价同伴的作品。
数学活动《虫虫排排队》
通过操作、观察、对比，感知物体的大小、数量与排列长短之间的数量变化关系，正确判断物体数量的多、少、一样多并按照要求进行操作记录。
情绪管理《别人不喜欢我，怎么办》
让孩子们正确认识自己，尝试接受别人对自己说出的问题，努力改正。在过程中学会恰当表达和调控情绪，尝试找到调节心情的方法。