《巧言花语》校本课程是枣庄市实验小学二年级的项目化课程之一。二年级校本课程主要是以“花”为主题的系列化课程。 巧语花言校本课的创课宗旨是“学习语言文字的美，欣赏多彩配图的丽”。
校本课程以绘本为核心，以聆听故事、讲授收获为基本内容，对学生进行语言与绘画的教育。
本学期课程根据学校的课时安排，主要给同学们分享三本有趣且富有哲理的绘本，分别是《彩虹色的花》、《花婆婆》和《你为什么不开花》。
上课的六位老师通过深入研究绘本教材，精心准备，以扎实的课堂教学基本功和丰富的教学经验，呈现了多节各具特色、精彩纷呈的课堂。
一、彩虹色的花
《彩虹色的花》是一本风格极其独特的作品，它厚重的纹理，大块的色彩，都给这本书带来一种原始粗犷的美，但它叙述的却是一个极其温柔细腻的故事:一朵彩虹色的花，将自己的花瓣都用来帮助有困难的小动物了，最后，自己却被覆盖在白雪下面,可是,它的希望和梦想还在继续，当春天来到时，新的花朵又在阳光下绽放开来。相信阅读过的孩子在后来长大的路上,都会将一颗“帮助”的种子深深地埋在自己的心底。
二、你为什么不开花
小熊的花园里开满了美丽的玫瑰花，有一天在花园里突然发现了一颗特别的“花苗”，小熊悉心的照顾着它给他浇水、扫落叶、陪他道晚安,但是无论小熊怎么照顾它，这颗花苗迟迟不开花，直到小熊把它拔出来，才收获了他的“花朵”。
《你为什么不开花》是一本让人感到温馨和感动的绘本。这本绘本讲述了一只小花的成长历程，它一直没有开花，而其他的花却已经开花了。小花感到非常难过和失落，但是它不放弃，继续努力地成长。最终，小花终于开花了，变得非常美丽。这本绘本寓意深刻，让人们明白了坚持不懈的重要性。不论何时何地，只要我们不放弃，持之以恒地努力，就一定能够取得成功。此外，绘本的插画非常优美，场景的渲染和色彩的运用都非常到位，让人们感到非常舒适和愉悦。
三、花婆婆
《花婆婆》讲述了一个追寻和传播美丽的爱的故事，这本书不仅是讲旅行的，也不只是讲种花的。花婆婆走过不同地方，结交不同的朋友，分享传递了友爱。她虽然种的是花，但传播的却是美丽、是爱、是对生活的希望。在爱和美的传承过程中，老一辈对年轻一代产生了巨大的影响。花婆婆告诉我们：只要有一颗盛开的心加上义无反顾的坚持，任何人都能让世界变得更美好。
花婆婆身上有作者的影子，她把会雕刻印第安人像的外曾祖父、帮忙在画布上画云朵的姨婆、妈妈和自己的旅游经历都编织进了这个故事里。芭芭拉·库尼曾说:"《花婆婆》也许是最贴近我心的作品。当然，花婆婆与我有许多不同的地方，不过，在我创作这本书的时候，花婆婆就逐渐变成另一个我，或者一开始创作就是如此，只是我不自觉。"所以这个故事读起来是那么有感染力。
这本书里每一页的插画都那么美，线条柔和，色彩明亮，人物的服饰等一些细节都精心描画出来。特别是海边花婆婆住的那栋房子，让我们仿佛看到海子的诗里写的那样“我有一所房子，面朝大海，春暖花开”。
每个人都有梦想，但是有的人走着走着离梦想越来越远，有的人却用一生去实现它。
这是一本会让你觉得温暖并充满勇气的书，去拿起来念给你的孩子听，然后一起去勇敢的实现自己的梦想吧!
四、我来展示
学期临近尾声，学校课程发展处对这个校本课程进行了总结点评，对授课老师的辛勤付出给予肯定，夸赞他们准备充分，不仅备教案，还备学生，所备题目难易适中，授课以学生为主体，老师适当引导，主要把课堂交给学生，值得大家学习。同时强调一节好的校本课课就是一次老师与学生精神的整体提升。