翩翩起舞的仙女，古灵精怪的孙悟空，沉着稳重的唐僧，可爱憨厚的猪八戒……谁能想到这是一群一年级的孩子们？历时一年的整本书阅读《西游记》在2024年六一精彩呈现，敲开了传承传统文化的大门。想知道这一年来，大家是如何阅读的吗？请走进开发区实验小学一年级看看吧。
一年级刚入学的孩子是接触经典的最佳时间。只有从小不断从经典文学中汲取营养，长大后才能真正明白“中国”二字所承载的力量。
接触经典，了解经典，喜欢经典，热爱经典，传承经典。若问中国历史长河中，有哪一本书众人皆知，老少皆爱，世人皆耳熟能详并津津乐道，当《西游记》莫属了。
由浅入深，深入浅出，绘本《大闹天宫》无疑是最好的起点。孩子们看着绘本里精美的图画，热烈地讨论着令人神往的如意金箍棒和上天入地无所不能的孙悟空，经典传承的大门就此打开。
新年之际，孩子们热情高涨，都想化身为各路神仙，纷纷建言献策，自此，课本剧走进了孩子们的生活。
第二学期一开学，孩子们便嚷嚷着要读《西游记》。对于一年级的孩子来说，可不能轻易尝试原著。我们先从带拼音的简单读本开始，把师徒四人西天取经划分成一个个斩妖除魔的小故事，在快乐中读书，在读书中快乐。
一年级下册语文园地七《孙悟空打妖怪》与孩子们的共读不谋而合，思辩性阅读的课堂精彩纷呈。自此，每人人物形象已在孩子们心中根深蒂固。
怎么样去展示我们的阅读成果？孩子们又想到了上学期浅尝的课本剧《大闹天宫》。兴趣是最好的老师，孩子们热烈的眼神，激动地表达，争先恐后地选择自己表演的角色，真可谓是百花齐放，百家争鸣。经过讨论，自创了《大闹天宫》和《三打白骨精》的混搭课本剧，巧妙借助精巧旁白这条线，将西游记完美呈现。
确定角色，修改台词，准备道具，录制配音，反复打磨……终于在六一圆满呈现。
整本书阅读对于提高学生的阅读能力和文化素养具有重要意义，同时也是传承我国优秀传统文化的重要途径之一。今后我们会加强整本书阅读的推广和普及，创新阅读方式和评价方式，发挥教师的引导作用，从而更好地传承我国优秀传统文化。