我校的小课题自开展以来，有条不紊，扎实地开展各项工作，推动课题的有序进行。我校在课题研究准备阶段的基础上，从 2023 年 9 月——2024 年 3 月是课题实施研究的第二阶段。半年来，学校领导高度重视，学校按照课题实施阶段的研究计划的步骤，采取切实可行的工作措施，做了大量务实的工作，使课题研究能够顺利地开展，达到了预期研究效果。
2024年6月6日，课题组全体成员，邀请学校领导班子、学校老师在音乐室举行了课题中期报告。
报告由课题负责人喻芳春老师主持。
喻老师从制度保障、活动开展、取得成果、存在问题等几方面进行了详细的总结，并对下一步活动的开展做了详细安排。
喻老师带领大家从课题的意义、工作内容、基本理念、实施建议和要求等多方面进行详细的解读。随后，他结合自己的课题研究开展情况，分享了宝贵的课题研究经验做法，让在场的参会人员受益匪浅。
报告活动在一派热闹、祥和的氛围中进行，老师们认真地听着报告，感受着课题带来的丰硕成果。
在认真听取完各课题组的汇报后，黎艳辉校长作了总结发言。她指出，学校课题组做了大量工作，且每个工作都有亮点。她提出了三点建议，一是各课题组成员要学会“聚焦”，即紧扣课题关键词开展研究工作；二是研究过程中要收集典型案例做分析，丰富研究成果；三是课题研究后期需要进行不断的反思和归纳，包括工作总结、围绕课题研究主题的反思，做到既要重成果，又要重结论。
此外，黎校长还对课题组提出了宝贵的意见和建议。
她认为，课题组各成员之间要互相借鉴，共同进步。在做研究工作时，要注意让学生多练习，注重“写字”与“书法”并重，尤其是写字，面向全体学生，不可以忽视。除此之外，关注学生写字质量、营造校园内写字习字的氛围也是工作的重点。他希望课题组能够不忘初心，坚持不懈，继续刻苦钻研完成课题。
细数收获，笃定前行。此次阶段性汇报会，必将促进我校的书法教育蓬勃发展，更上一层楼。活动虽结束，但此课题研究还在继续，课题组成员会继续攻坚克难、协同推进、优化过程、丰富成果，为课题研究结出丰硕的科研果实！