为了进一步提升课堂教学质量，促进教师的教学水平全面提高，让多样的教学策略在交流中碰撞并得以提升。2024年5月21日—22日，初中部七八年级道法和历史组教师开展了“同课异构”赛课活动。本次赛课活动安排如下：
参与本次赛课活动的老师们精心准备，以扎实的课堂教学基本功和丰富的教学经验，呈现了各具特色、精彩纷呈的课堂。
第一节，黄翠萍老师上的《憧憬美好集体》这一课，能准确设疑，调动学生学习兴趣，使学生进入积极思考状态；并且老师对课堂内容娴熟，运用自如，课堂效果较好，问题有层次且富有启发性，是一节非常扎实的道法课！
付新方老师上的《国家司法机关》这一课，课堂思路清晰，环节紧凑，教学设计合理，重难点突出，能充分体现学生主体作用，教师在讲授新知的过程中循循善诱，引导学生自主学习，课堂气氛活跃，学生自己动手总结所学，锻炼了学生的动手动脑能力，主动构建知识框架，更好的理解掌握知识，是一节非常值得学习的课堂。
胡培凡老师上的《国家司法机关》这一节课，设计巧妙，思路清晰，以一个案件的始末贯穿整节课，环环相扣，顺理成章。整堂课以学生为主体，让学生畅所欲言的同时，又突破了重难点内容，是一节难得的值得学习的道法课堂！
邱芬老师上的一节《外交事业的发展》精彩示范课，亮点颇多，邱老师知识储备量丰富，讲课内容非常充实，注重新旧知识的衔接，教学思路清晰，重难点突出，整堂课流程紧凑，是一节比较高效的历史课！
有生命的课堂才是精彩的课堂，在这次赛课活动中，李慧慧老师用她专业的知识和满满的活力，带动了全体学生，学生们积极的配合，主动探索，畅游在知识的海洋中，与历史对话，体会到大国间的交往随着时代不同利益不同，所以表现的国际关系也不同！深刻体会到只有国家利益才是国家外交根本的出发点和立脚点，也感叹到弱国无外交的无奈现实，惊叹于中国发展之迅速，综合国力的提升。师与生共同谱出了精彩的课堂！
王丹丹老师的示范课《清朝君主专制的强化》，通过视频导入，引导学生思考课题。王老师巧妙地设置了层层推进的目录内容，从政治、思想文化、对外关系、社会矛盾四个方面引导学生逐步深入探究，强调培养学生的自主探究能力，通过小组合作，学生各抒己见，讨论并竞相讲解，使整个课堂充满活力。王老师以清晰响亮的语言引导学生思考探究，各个环节紧密衔接，老师授课流畅自然，学生参与度高，课堂活动生动有趣。
课堂上学生们积极探讨交流……
在本次赛课活动中，李彬校长、王锋校长、张秀琴主席等校领导多次深入课堂指导。
在自评互评环节，各位老师对自己的教学设计和效果进行了评价，听课老师们提出了中肯的评价和建议，共同分享交流。在这次赛课教学活动中，文综组老师们注重培养学生的自主探究能力，信息技术运用恰到好处，讲解有条理，注重提升学生的学科素养。每位教师各有所长，大家特别赞扬了几位老师的教学方法，特别是胡培凡老师的情境教学设计，贯穿了整个课题，流畅自然；王丹丹老师和付新方老师清晰的课程结构设计，知识点一目了然；黄翠萍老师对学生思考和展示提供了充足时间；邱芬和李慧慧老师在学生自主探究方面的积极尝试，并提出让学生更好理解的建议。
“同课”绽精彩，“异构”彰新意！此次同课异构赛课活动，我们授课老师的辛勤付出值得肯定，大家准备充分，不仅备教材，还备学生，授课以学生为主体，老师适当引导，主要把课堂交给学生。最后的评课活动，大家各抒己见，老师们学习交流了如何打造高效课堂，积极提出疑问和观点，相信通过大家的共同努力，我们的课堂教学将更加规范和高效。