观察日期：2024 年 6 月 12 日
观察对象：诺诺
孩子们围在筛子旁，老师将混合着杂质的菜籽倒在筛子上。孩子们专注地看着老师轻轻晃动筛子，一些细小的杂质从筛子的缝隙中掉了下去。诺诺好奇地问：“为什么这些脏东西能掉下去呀？”其他孩子也纷纷发表自己的疑问和看法。大家看着越来越干净的菜籽，都很开心。
分析：
1.孩子们对筛菜籽的过程充满好奇，这激发了他们的探索欲望。
2.他们在观察中思考现象背后的原理，有助于培养逻辑思维。
教育建议：
1.详细给孩子们讲解筛子的原理，以及如何利用它分离不同的物质，增长科学知识。
2.引导孩子们思考生活中还有哪些类似的分离方法和工具，拓展思维。
3.让孩子们分组尝试筛菜籽，进一步提升他们的动手能力和合作精神。
4.鼓励孩子们用绘画或讲述的方式记录这次有趣的活动，锻炼表达能力。
简篇-筛菜籽