今年高考已经落幕，考生普遍反映英语数学和往年相比变化较大。高考命题方向也是中考命题的风向标。今天我仅从变化大的英语数学两科谈谈孩子在以后学习中需要注意的问题。
衡量高考英语试卷的难度的一项重要指标是词组短语的密度，在2022年以前，高考英语听力每份卷子中出现的词组短语数量一般是20多个，2023年达到33个已经是破天荒，但是2024年，词组短语数量达到惊人的48个。考查到的话题比较实用，天气、网红、电视访谈等都是常见话题。
根据高考英语2023年和2024年难度不断加大、词组短语不断变多的趋势，在备考的时候，我们应当尽早把高考考纲的3500词背完，然后再去补充记忆词组短语。想考130分以上，最好掌握5一6千词汇量。
词组短语是用单词来拼词组短语，需要有扎实的单词基础。如果我们把背单词这个工作拖到高二高三来做，那么很可能到高考前我们没有办法把那么多的词组短语背好，分数就上不去。高中也没有那么多时间和精力背单词和词组。我了解到很多高分学生，小学时就把高中单词已经背完。单词就是我们高考英语拿高分的基本功。今年升高中的学生最好在2个月的暑假背完4000个单词，升初中的六年级学生暑假要背完初中2000单词，新教材单词量由1600上升到2000。因为一进入高中，英语考试都不是仅考学过的单词，每次考试试卷都是按高考的标准命题的。七升八的学生也要背完初中2000单词，因为七年级的英语成绩极具欺骗性，不少七年级英语110分学生，八年级直接降到70多分。
2024高考全国数学I卷考生普遍的感受计算量大，很多考生是没有做完试卷的。特别是最后一题压轴题完全没有时间做。
不少同学也出现最后两题没时间写的情况，属于正常情况。如果前面分都拿到也有110+，如果最后一题（17分）没时间做，考130还是有希望的。
压轴题19题采用枚举法，有点耗时，更像奥数的解题思路。本次试卷看似不难，其实大量的计算是可以通过更高阶的数学思维来简化的，死算根本行不通的。这不是课堂上老师教的，只有具有自主学习能力的孩子才能解决的。以前我反复强调培养孩子自主学习能力就是这个道理。
怎样培养孩子自主学习能力，是家长必须面对的问题。特别是初升高的学生，家长可以帮孩子制定学业规划，让孩子利用中考后的2个多月假期，自主学完高一上册数理化，需要特别强调的是，这里说的自主学习，不是上补习班，而是有规划的自主学习并自主练习，练习资料的选择也很重要，拼多多淘宝都有。我不反对孩子有目标的补习，孩子学习时遇到问题，很多时候自己无法解决，一些高水平的老师会教给孩子一些思维方法和做题技巧，但这种老师少之又少，有的孩子在学习过程中，一些理科问题总想不通，琢磨不透，可以找老师问一问。这种补习最好放到元旦前后。从今年高考情况看，高分学生都不是老师教出来的。女儿中考结束时，班上多数学生都报了预科班，而我女儿和班上几个要好的同学，都在我的规划下在家自学（那时候学习资源虽然没现在多），人家天天冒着酷暑出去预科，而我女儿和班上同学都在自家空调间里，一边享受着清凉，一边有计划她利用我帮忙买的资料自学，三年后，这几个学生无一例外地考入985，而那些辛苦奔波的孩子，绝大多数都很普通，我记得中考结束，我给女儿一次性买了二百多元的学习资料。开学时，高一上册数理化基础内容孩子已经掌握了，去高中后孩子仅需要拔高，高中老师讲课很快，多数孩子进入高中后根本无法适应高中的快节奏，一个知识点没掌握，会造成连锁反应。所以为什么许多中考高分学生到高中一落千丈，甚至会抑郁。曾经优秀的孩子往往接受不了落后的现实，精神崩溃。高一上期结束时，孩子要选科，学校按高一选科的成绩会重新分班。那些规划做的好且执行力强的孩子由慢班调到快班。我曾帮一些这样的孩子做过这种规划，收到可喜效果。
我们常听班主任或老师说，你家孩子上课不认真听课，老走神。一节课45分钟，让我们去试试，不走神才怪呢？何况孩子没有目的听课，一天连一天，成年累月不断上课，孩子不可能一直紧绷神经。我们要做的是孩子带着问题听课，45分钟的课堂，孩子只紧张十几分钟，这就是我一直强调的课前预习。课前预习是个技术活，不是上上预习班就能达到目的，而是孩子需要在预习时把问题找出来。孩子高中不优秀，多半是预习环节出了问题。我经常给孩子讲的预习四步曲就是这个道理。我以前说过，仅从孩子的课本就知道孩子是否优秀，课本记的密密麻麻和没有任何标记的都不是优秀学生。高考就是用来给人分层的，是用来筛选和选拔的，高中知识的难度是非常高的，所以高中必须会预习，但我发现绝大多数孩子不会预习。家长们都认为提前学一遍就是预习，这就大错特错了。我们常说方法不对，努力白废，方法选对，事半功倍。一个有科学规划并能实施的学生，一定会立于百尺杆头。
明天就是2024年中考，这里祝愿考生们旗开得胜，马到成功。