“多彩四季”的主题活动依据幼儿天生对大自然充满好奇心和探究欲，抓住幼儿生活的小事，诱导幼儿观察大自然，帮助幼儿真切感受大自然的神秘，这是现代教育的重要内容，这也是“春夏与秋冬”主题价值的所在。
在此主题活动中，孩子们以四季的交替变化为线索，不仅了解了四季的典型特征，还了解了人们在四季的不同生活方式，孩子们也会问自己，我喜欢哪个季节？我为什么喜欢这个季节？孩子们之间的交流讨论的话题也随之多了起来，在此活动的过程中，他们探索发现分享快乐的体验着四季给人类带来的无穷乐趣。
主题调查
在活动开展前我们进行了主题调查，围绕“你最喜欢哪一个季节”、“你知道那些天气”、“周围的变化：气候、农作物、衣着、植物的变化等”、“关于四季你最想知道什么”等四个问题展开调查，幼儿的讨论非常热烈，每个小朋友都有自己不同的见解。
动物与天气
这一板块幼儿进一步了解动物的特有习性，通过主动的观察发现动物与人一样对自然环境、气候有本能的适应能力。同时激发了幼儿对大自然的探究兴趣，幼儿根据动物本能的反应进行探索、分析、丰富幼儿关于气象的知识经验。
四季里的故事
美术活动
在班级老师的指导下，孩子们完成了《油菜花》、《枯木逢春》、《四季里的故事》、《荷花开了》等美术作品，用多种艺术方式表现四季的主要特征。
《枯木逢春》
《油菜花田》
《荷花开了》