游戏是幼儿园教育活动中不可缺少的重要内容，而民间游戏既是一种源于民间的游戏形式，也是我国传统文化的象征。根据幼儿的年龄特点，将其融入幼儿的一日生活中，在活动中鼓励并引导幼儿去实践🧐、去探索🔍、去发现👀，不仅传承了民间优秀的传统文化，也有利于幼儿身心健康发展。
这是一个关于挑战、快乐的故事......
初遇斗鸡
在一次集体活动中，孩子们偶然观看了一个斗鸡视频，由此引发了一系列讨论。
老师，这两只鸡怎么在打架呀？
它们正在进行斗鸡比赛。
斗鸡比赛是什么？
斗鸡比赛是我国一项民间娱乐游戏，是挑选两只强壮的公鸡放在一个区域，让它们进行打斗的比赛。斗鸡也是小朋友可以玩的传统民间游戏，只是玩法有点不一样，你们想试试吗？
小朋友也可以玩吗？老师可以教教我怎么玩吗？
经过一番讨论，我们决定追随幼儿的这一兴趣，由此开展了民间传统游戏——斗鸡。
斗一斗，“鸡”乐无穷
探讨斗鸡
👩🏻🏫：看了斗鸡视频后，你们知道什么是斗鸡了吗？
👧🏻： 斗鸡是把一只脚架起来“撞”别人，脚不掉下来就赢了。
👩🏻🏫：怎样把一只脚架起来，又不容易掉下去呢？
👦🏻：用手把脚抓住，脚就不会掉下来了。
👩🏻🏫：那我们来试一试吧！
实践尝试
老师组织孩子们观看小朋友斗鸡的视频，观察视频中斗鸡的游戏姿势。瞧，孩子们自己探索了起来......
经过不断尝试，孩子们得出结论：膝盖朝外，架起来的腿呈三角形，一只手抓住脚踝，另一只手抓住小腿处，这才是最稳的斗鸡姿势！
在学会斗鸡游戏的基础上，向幼儿重点介绍斗鸡比赛的礼仪——碰膝礼：比赛开始前双方对手相互碰碰膝盖，表示对对手的尊敬。经过讨论、改良后，孩子们有了斗鸡比赛前独特的礼仪。
趣玩斗鸡
在做好充足的准备后，小朋友开始了一系列有趣的斗鸡比赛。
①一对一斗鸡
孩子们各自选择了一位对手进行一对一斗鸡，并协商制定了游戏规则：比赛开始后用“金鸡独立”的方式将对手“撞”翻在地或失去平衡则为胜。
游戏结束后，老师和孩子们一起对刚刚的游戏进行了回顾。
👧🏻：游戏开始前要先站稳，保持平衡，认真听裁判老师的口令。
🧒🏻：用膝盖“撞”对方时，力气不能太大，否则自己也会失去平衡。
②群争群斗
有了上一次的游戏经验后，孩子们迫不及待想要更多对手加入比赛，于是有了这次的“群争群斗”比赛，小朋友一起比赛，坚持到最后的小朋友获得最终的胜利。
③男女大比拼
考虑到比赛人数太多的情况，孩子们决定按男女分组的形式进行比赛，每次比赛双方各派出5名小朋友出战。
比赛开始
通过对游戏中遇到的问题及时梳理可以丰富幼儿的游戏经验。孩子们自主和同伴设计了游戏策略。
解决办法
于是孩子们决定再来比试一次!
孩子们通过斗鸡比赛游戏讨论总结出来很多实用的游戏经验，也在游戏的过程中发现了很多自己的闪光点：能够更加大胆地和同伴交流；学会与同伴进行合作游戏；在游戏中遇到问题会想办法尝试解决困难；即使这一次输了比赛也有信心下次取得胜利。
斗鸡再升级
斗鸡赛跑
斗鸡顶沙包
老师有话说
幼儿作为斗鸡游戏中的主角👑，他们不仅是游戏的参与者，还是游戏的策划者、导演者，而老师所要做的就是给予充分的支持和引导，从而满足幼儿自主游戏的需要。以此次游戏为契机，孩子们了解🔍了斗鸡游戏，也体会到了民间游戏的乐趣✨，更多的是增加了对运动的热情。
虽然我们的活动已经结束，但是探索🧐从未停止......
