推广普通话，我们在行动 语言是一个民族的声音，是人与人沟通的桥梁。普通话是我国的通用语言，是中国在世界舞台上的声音，是中国人的象征。推广普通话对于消除语言障碍，增进人际沟通，促进社会发展都具有非常重要的作用
为了推进国家通用语言文字的规范和普及，经国务院批准，自1998年起，每年9月第三周为全国推广普通话宣传周(简称推普周)。
什么是普通话
普通话是全国通用的语言。普通话以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。
普通话的发展
现代普通话的主要来源是元朝时期以大都(北京)话为基础所编制的《中原音韵》，前身是明清官话，到了雍正年间，清朝正式确立北京话为标准官话。1909年清政府将北平语音命名为国语。民国时多次制定标准。1918年北洋政府公布了第一套国家认可的国音注音字母。1920年爆发“京国之争”，1932年经国民政府教育部颁布《国音常用字汇》后，确定国语标准。普通话以北京语音为标准音，而不是以滦平语音为标准音。制定标准后于1955年向全国推广。2000年《中华人民共和国国家通用语言文字法》确立了普通话和规范汉字作为国家通用语言文字的法律地位。
推广普通话的意义
推广普通话关系到国家的统一、民族的团结、经济的发展、社会的进步，是一项涉及面广，影响深远的社会公共事务。推广普通话的重要作用主要表现在：有利于在全国范围内克服语言障碍，促进社会交往；有利于促进各地区人员交流、商品流通和建立统一的市场；有利于增进各民族各地区之间的交流，发展各民族经济，促进民族团结，增强中华民族凝聚力；有利于普及文化教育，发展科学技术，提高公民文化素质；有利于提高中文信息处理水平，提高工作效率，加快社会信息的建设，适应现代经济和社会发展的需要。
怎样说好普通话
老师这样做
1.积极为孩子创造各种学习机会：听故事、小小主持人，学说普通话，规范儿童用语。
2.让孩子多讲故事、说儿歌、绕口令等，训练儿童口齿清楚、语言流畅地讲述。如出现不正确的发音、存在方言、士语，要及时纠正。
3.给孩子提供文字规范的图画书及儿童读物；每天与孩子一起阅读，提高阅读能力。
学生这样做
1.对校内外不规范的语言、文字行为要予以指正，自觉做“推普”宣传员。
2.和老师、同伴以及父母说话时都要使用普通话，养成说普通话的习惯。
3.积极的参与阅读，讲故事的活动。
家长这样做
1.用普通话给孩子讲睡前故事，您温暖、亲切的嗓音将成为孩子入眠时最动听的声音。
2.带孩子走进自然、走向社会，鼓励孩子用普通话和周围的人进行交流，因为孩子的语言是在不断地交流和运用中才得以发展的。
普通话倡议书
亲爱的家长、老师、小朋友们：语言是人们最重要的交际工具，文字是记录语言的书写符号系统，是最重要的辅助交际工具。为了响应国家推广普通话的号召，营造积极浓厚的普通话氛围，提高大家使用普通话的意识，我们向全校学生、家长、老师们发出以下倡议：
1.积极学习并使用普通话，养成说普通话的习惯。
2.请坚持使用普通话和文明语言，养成文明的语言习惯。
3.为孩子提供文字规范的图画书及儿童读物；每天与孩子坚持阅读绘本故事，提高阅读能力。
4.日常语言交往中时刻注意自己的口语发音，并且能和周围的人相互督促，积极纠正发音，使说好普通话成为一种自觉行为。
5.尽量带动家人在家庭生活中使用普通话，在力所能及的范围内积极主动推广普通话。
6.带孩子走进自然、走向社会，鼓励孩子用普通话和周围的人进行交流，在不断地交流和运用中发展语言。