暮春渐远初夏来，最美人间六月天。在这美好时刻，为提高教师教育理念，提高课堂教学水平，加强教师之间相互合作、交流，探讨和解决教学中的实际问题，忠良中心校的老师于2024年6月14日奔赴电白九小进行教育教学交流学习活动，我们齐聚一堂，只为共同描绘一段教育梦想的篇章。
一、听课学习促成长
语文科黄雪莲老师执教四年级下册第八单元第26课《宝葫芦的秘密》，这一课根据新课标的要求设计了四个学习任务群，从四个任务群中落实单元语文要素，激发学生的想象力、语言表达能力和创编思维，让学生感受到童话的奇妙和主人公爱听故事、淘气可爱、充满想象力的性格特征。最后从课后习题中让学生提升人生价值观，不能做一个不劳而获的人。
数学课潘燕梅老师讲授的《解决问题的策略》课，以学生为主体，重在培养学生积极思考、主动表达和合作交流的能力。课程给学生充分的动口表达、动脑思考、动手实践的机会，使学生真正成为课堂的主人，体现了新课标的理念，本节课整体氛围较好，教学效果显著，目标明确，孩子们在轻松愉快的环境中学到了知识。
英语组潘老师给我们带来四年级下册Module9 unit2《Did you have a nice holiday》精彩的一堂英语课。充分的体现了以学生为主体，发挥学生的积极能动性，通过一系列精心设计的活动，孩子们在协同合作中学习英语。有拼字游戏，角色扮演，分组、同桌角色分读等，让语言学习变成一场有趣的互动交流。这种互动式学习方法不仅提高了学生的语言能力，还锻炼了他们的自信心和公众演讲技巧，营造良好轻松愉快的学习氛围。
美术科组长吴小芳老师带来二年级研讨课《民族娃娃》。 吴老师打破传统教学模式，通过美术“学习习惯三字经”引入，德育教育渗透整堂课，课前1分钟精彩分享，并采用真实问题情景教学，引导学生独立思考，小组探究合作，经过新课学习后再次探究“撕纸画”，最后多元评价。课堂层层递进，课堂上引导学生大胆回答问题，小组合作创作，让学生在轻松愉快的氛围中掌握了知识和技能。
二、交流经验共成长
“禁于未发之谓豫，当其可之谓时，不陵节而施之谓孙，相观而善之谓摩。此四者，教之所由兴也。”课后，四位执教老师对各自的教学思路和课堂构建进行详尽阐述。评课老师们在研讨会上各抒己见，在大家的讨论声中展示了老师们的智慧，拓宽了彼此的视野，也促使大家深入思考自己教学中的得与失，大家纷纷表示受益匪浅，感受到了前沿者高超的教学技能和丰富的教学经验。
三、驻足艺术向美
毕加索曾说“我用一生的时间去学习像孩子那样画画。”活动之后，吴小芳老师带领着我们一起欣赏了电白九小学生们的校级美术作品展，让我们充分感受到了学生审美能力、艺术思维能力决定着孩子的思想高度、品味和世界观。每个孩子都是天生的艺术家，用画来表达情绪，讲述故事。细心体会，发现孩子画中藏着的美好世界！
“君子知至学之难易，而知其美恶，然后能博喻，能博喻然后能为师。”在意犹未尽中结束了此次短暂的观摩学习，留给我们的是教育教学上的思考，教育理念上的改变，思想上的提升，更是精神上的鼓舞。最美的姿态是学习，最美的遇见是教研，最美的风景一直在路上，让我们大家一起笃学不倦，精进不休。
编辑：陈洁、梁宏连、曾苗苗、廖贵宁、钟林娟
摄影：覃源、关辉、何莹
初审：梁冬升
复审：黄桂梅
终审：兰越