一册绘本宛若一颗星，

一个儿童心里一盏灯。

一次朗读擦亮一颗星，

一个故事点亮一盏灯。

        绘本是最适合特殊儿童的图书，是色彩和文字编辑的光影，也是特殊儿童最喜欢的图书。绘本故事对于特殊儿童来说，是成长的伴侣，心灵的雨露，精神的家园。为了提高教师教育教学活动的有效性，使特殊儿童真正走进绘本、感悟绘本并在绘本中获得成长，迁安市特殊教育学校于11月下旬开展了本学期绘本阅读教研活动。本次活动以课堂展示+集体评课的形式进行。

精彩课堂展风采

        在教学中，老师们充分调动学生的积极性、参与性，自备教玩具、精心备课，发挥自身所长。有的课堂立意创新，有的教法勇于突破，彰显出各自独特的教学风格，异彩纷呈的教育教学活动被一次次呈现出来。一节节灵动的课堂，一节节精彩的好课，让我们感受到绘本的神奇！

集体评课促成长

        “水本无华,相荡而生涟漪；石本无火,相击而生灵光。”迁安特教全体任课教师全程参与，课前打磨，现场观课，课后诊断，沙龙探讨，反思查找问题，交流帮助成长。11月29日下午，各教研组分别进行集体评课活动。授课教师进行说课，听课教师群策群力，逐个环节进行研讨、点评、优化，对每节课中的亮点给予肯定，同时对活动中的不足进行了交流，大家集思广益，畅所欲言，互提宝贵意见和建议，共同探讨如何把每节绘本活动课做细做精，形成了互助研讨、互帮互学的教研氛围。

        通过此次教研活动，老师们的眼界在分享中开阔，理念在交流中融合，智慧在创新中绽放，思想在碰撞中点燃。相信此次绘本集体教研的成果定会如蒲公英的种子一般飘向远方，生根发芽，开出灿烂的绘本阅读之花。

        绘本是船，我们都是摆渡人。希望绘本通入心灵，伴随特殊孩子成长。