列夫•托尔斯泰说过：“理想的书籍，是智慧的钥匙。”读书，读好书成了二高数学组老师的一种时尚，一种追求。6月12日，高二数学组老师分享了各自的读书心得。
王克双老师告诉我们：做最好的老师，就要带着“爱”这个教育理念行走在教育道路上，爱教育事业，把教育当作自己的一项事业，爱学生，用真正的爱——师爱，去对待学生，为学生的未来着想。
谭婧老师说到读书让我们更加清楚的知道了老师怎样做更有效。老师不仅仅是传授知识，更重要的是教给学生这三样东西：开发自己能力的本领、相信自己能力的信心和为人处世的原则。
王芬老师说：自从走上教育工作岗位以来，很值得庆幸的是我仍心怀最初走向教育行业的初心，并在不断的教育中发现自己，完善自己，努力的成为更好的人，成为更好的教师，成为一名幸福的老师。
林卫东老师告诉我们，人的成长主要是精神和灵魂的发育、成熟和提升的过程，我们教师能做的就是播种太阳，让教室里的每个角落都变得温暖和明亮，用阳光温暖学生的心，让迷失的孩子找到来时的路，让每一个学生都看到希望。
钱柏明老师告诉我们，如果一个老师把教育当做自己的一种生活方式，一种存在方式，一种研究方式，那么,他就获得了一份属于自己的职业乐趣，在这种乐趣下，在硬性的体制与良知之间会形成一种弹性，他不会以师者的身份凌驾于学生之上，他不会只求让学生得一个高分，他不会用金钱去衡量自己的人生价值。李镇西就是这样的老师。
陈伟霞老师说：作为一名老师，苦忧参半，而我们要做的就是用笑来使它减半，充实自我，开朗乐观，笑对人生，多做实事，埋头苦干，积极进取，快乐地走完一生。
江宏雁感悟颇多。教师不要放弃任何一个孩子。其中讲到“优秀的老师，让差生变好，让好学生更优秀。学生失败的同时，我们也失败了。”反思自己，作为老师，我们应根据学生的兴趣爱好，激发学生学习的热情，因材施教，为了一切学生。
汪宏亮老师说：做一位理想的教师，首先要做的便是要有丰富的学识，其次是用今天的自己跟昨天的自己比，第三要做一名认真负责任的教师，第四要学会倾听自己的课堂，更要学会倾听别人的课堂，我将为做一名理想的教师而不懈奋斗。
毛晓飞老师收获不少：“朴素最美，关注人性做真教育；幸福至上，享受童心当好老师。”我和学生共同追求的人生境界是：“让人们因我的存在而感到幸福！”
汪迎春老师认为教师职业幸福感最重要的源泉，是学生的成功和他们对你的真情回报，影响教师职业幸福感的许多不利因素都可以从学生对教师的尊重、理解、感激中得到弥补。