课程起源
生活中，笔随处可见，笔是幼儿密切接触的朋友，幼儿对呈现的多种笔产生了浓厚的兴趣，通过感知、观察、探究、交流等形式，了解了笔的变化、笔的种类及材质，同时通过握笔姿势、绘画等活动来延伸笔带来的乐趣！结合本班幼儿的兴趣，以“笔”这一话题生成本次课程故事。
笔的大调查
笔是我们现在生活中随处可见的书写工具。这么多的笔都有哪些不一样的用途？快让我们跟随宝贝们一起来开启“笔世界”的大调查吧！
寻笔之旅
我们一起来开展一场寻笔之旅吧......
孩子们通过寻找身边的不同种类的笔。体验调查、发现不同材质的笔不同的用途，笔的外观也有所不同。
笔的用途大分享
笔的发展史
笔作为人类文明的产物，见证了历史的变迁和科技的进步。从古老的毛笔到现代的电子笔，笔的发展历程如同一部精彩纷呈的历史长卷。在老师的讲解和孩子们的探讨中，笔的演变过程逐渐清晰起来，孩子们对笔的认识也更加深入和全面。
老师和孩子们一起查资料、了解到笔经历了：竹挺笔一毛笔一苇杆笔一鹅毛笔一蘸水笔一钢笔一铅笔一圆珠笔的演变过程，到现在，孩子们对笔的外形和种类的认知越来越丰富。而且孩子们还发现了电子笔呢，虽然现在科技越来越发达，但是笔的使用依然是不可缺失的，尤其是对小朋友们来说，笔的用处可是很大的。
正确的握笔姿势
“你们知道怎样握笔才是正确的吗？”老师的问题引起了孩子们的思考。正确的握笔姿势对于书写和绘画至关重要，它能够帮助我们更好地掌控笔的力度和方向。在老师的指导下，孩子们开始认真学习和练习正确的握笔姿势，为未来的学习和创作打下坚实的基础。
看！小朋友们也掌握了正确的握笔姿势呢！
笔下的名字
在了解了笔的历史和掌握了正确的握笔姿势后，孩子们迎来了充满创意的“笔下的名字”活动。他们运用自己学到的知识和技能，用不同种类的笔在纸上挥洒自如地写下自己的名字。每一个名字都蕴含着孩子们的个性和创意，让这场活动充满了惊喜和乐趣。
神“笔”故事
受神笔马良故事的启发，孩子们纷纷发挥想象力，设计出了属于自己的“神笔”。这些“神笔”不仅外观独特、功能各异，更蕴含着孩子们对美好未来的憧憬和期待。每一支“神笔”都是孩子们智慧和创意的结晶，让这场关于笔的探索旅程更加丰富多彩。
我设计的笔
“笔”较好玩
^O^搭建大“笔”拼♬
孩子们放开手搭建自己的创意，让我们来看看谁的笔塔又高又稳吧！
^O^投壶大“笔”拼♬
废弃的笔还能和我们玩好玩的投壶比赛游戏......我们一起来比一比，看谁投得多。
本次课程，来源于孩子们的日常生活，从孩子感兴趣的点入手，对他们来说，这是一次奇妙的探索之旅。在活动过程中，孩子们充分的思考、探索、讨论，激发了孩子们解決问题的能力，孩子们自主探索、畅想，了解到各种各样笔的知识，学会正确握笔姿势进行握笔，同时，幼儿的自主性、积极性、创造性得到充分的发挥。未来的笔是什么样的？笔还能有什么作用？笔的乐趣远不止于此，我们还将继续探索......