施教施爱，育人育心
——2024 年桂城街道义务教育阶段第六次新入职教师培训

        夏日渐浓，时光清浅。为提升教师师德修养和专业素养，造就师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，6月13日，南海区教育发展研究中心（南海区教师发展中心）组织以“以‘心’育‘心’，护航成长”为主题的专场培训。桂城街道新入职教师集中于灯湖中学，以饱满的热情参与了此次培训。

领导致辞

        培训伊始，南海区教师发展中心的胡洁瑩老师对为期一年的新入职教师系列培训进行了全面总结。她希望新教师们以入职培训为开始，继续扎根于教育实践、终身学习，在南海这片教育沃土中开拓自己的天地。

专家讲座

        上午的培训讲师为华南师范大学心理学博士，副教授，国家注册心理师徐亮。徐教授通过谈话对学生的影响入手，向新教师们强调了校园谈心谈话的重要性，开启了“谈心谈话技术在教育教学中的应用”的主题讲座。 

        随后，徐教授针对教学中教师与学生进行谈话前的准备、技巧及后续跟进三大部分内容展开了阐述，并特别强调：在教育中，教师应先跟后带，理解学生，积极关注，耐心倾听。

        在后续的讲授中，徐教授深入浅出地剖析了教师与学生谈话的技巧，利用具体实例让新教师们感受到与学生谈心时态度比技巧更加重要，参训的教师都表示收获良多。

        近年来，校园自伤、校园暴力等事件频见新闻，“如何预防及干预学生的心理危机”成为了教育工作者们关注的重要议题。下午的培训就从“积极关注，转‘危’为‘机’”主题开始，讲座由丹灶镇教育发展中心心育专干，初中心理健康教育高级教师，南海区第六届心理名师陈少珍老师带来。陈老师通过中小学心理危机的现状、心理危机及其识别以及心理危机的应对这三个主要方面对学生心理危机的识别与应对进行了细致讲解。在场教师们认真聆听，详细记录，争取能未雨绸缪，及早预防，及时疏导，有效干预。

        家庭教育与学校教育紧密结合能最大限度地促进学生的全面发展，开展有效的家庭教育指导对于学生的健康成长至关重要。丹灶镇金沙中学德育处叶彩仪副主任围绕“真心、耐心、专业——如何架起家校沟通的桥梁”主题，阐明了家校沟通中互相配合、平等交流、帮助服务的原则，分享了一个个切实可行的小技巧，并指引新教师领悟有效沟通的策略和方法。叶老师的讲座为新入职教师的家校沟通工作奠定了智慧的基础，让新教师们对家校沟通有了更多维的认知，解锁了搭建家校沟通桥梁的“金钥匙”。

成长分享

        丹灶镇联安小学信息科组，佛山市小学信息科技学科骨干教师林丽芳老师以“摆正心态，培养成长式数字人”为主题，从自身在一线教学科研的经验出发分享了自己的教育理念，循序渐进地讲解了自身在教学、科研、竞赛方面的成长之路，为新教师如何成长为一名研究型教师指明了职业发展方向。

        丹灶镇初级中学美术一级教师，佛山市初中美术教学能手陈燕贞老师进行了“习与智长 化与心成——青年教师专业成长的思考与实践”主题分享。陈老师指引新教师通过“树立目标-指定规划-实践尝试-勇于创新-反思总结-示范引领”这六大步骤进行自身职业成长规划，从“内驱力，学习力，研究力，反思力”四个方面展开成长经验的分享。

培训总结

        丹灶镇教育发展中心邹卫平校长强调了新教师培训的重要性，他认为教师的的成长离不开“提高自主学习能力，同伴间互助交流学习和专家引领”这几个主要途径。最后，他希望新教师们能保有健康的心态，不断反思，不断学习，不断成长。