数学是思维的体操，语言是思维的外壳，数学思维与数学语言有着密不可分的联系。《数学课程标准（2022版）》对学生的数学素养提出了明确要求：“会用数学的眼光观察现实世界，会用数学的思维思考现实世界，会用数学的语言表达现实世界。”而讲题可以让学生的数学思维可“视”可“听”，外显逻辑、内化知识。
本次每周一讲活动，孩子们以“爱在父亲节”为主题，用自己的方式“数”说对父亲的爱，下面让我们一起来倾听吧。
一年级八班 吴诺伊
指导教师 宋梅
讲解题目
父亲节到了，我给爸爸准备了一束花，有15朵玫瑰，8朵郁金香，一共有多少朵花？
二年级六班 李修航
指导教师 刘翠连
讲解题目
超市里的一件衬衣原价 560元，优惠完是430元，问优惠了多少元？
三年级十二班 郭萓潼
指导教师 冯文文
讲解题目
父亲节来临之际，爸爸出差要赶回家，乘坐10:00开往长沙的火车。从公司乘公共汽车到火车站需要30分钟，从下公共汽车到通过检票口需要10分钟。火车开车前5分钟停止检票。为了赶上火车，爸爸最迟什么时间从公司出发？
四年级一班 赵若晴
指导教师 杨恒香
讲解题目
商场举办促销活动，一种袜子买5双送1双，这种袜子每双4.68元，我想买12双袜子，需要多少钱？
五年级二班 王艺腾
指导教师 李兰兰
讲解题目
一根3米长的彩绳,如果剪去它的1/3,还剩这根彩绳的( )；如果剪去1/3米，还剩下( )米。
六年级十一班 田佳妮
指导教师 李成卓
讲解题目
六月的第三个星期天是父亲节，父亲就像一棵大树用他的枝叶保护着我们免受风雨的侵袭，在父亲节这天我想送给父亲一个领带，我选中了三条领带，可我在挑选时发现有三家超市都卖着相同的领带，可他们的促销活动却不同，让我们来算一算哪家便宜吧。
数学名师张齐华说过：“表达力是儿童数学学习得以开展的最基础的素养，是跨越学科界限的底层素养，良好的表达力可以让学生的数学学习更有逻辑，更有意义，更有感染力。”一片叶子摇动一棵树，一颗石子激起大片涟漪，一群孩子带动更多的孩子……
自“我‘汇’说，让数学思维听得见”活动开展以来，学生从不会讲，到会讲，再到讲会，整个讲的过程既让孩子们过了一把老师瘾，感受到了数学的精彩与美妙，也在无形之中加深了学生对知识的理解，真正提升了学生的数学学科素养。
编 辑 ｜孟冠楠
初 审 ｜刘迎春
复 审 ｜盛 丽
终 审 ｜管 浩 张 腾
彭文雨 孔令辉
总监制｜王军仁 苏方阳
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