每个孩子都是天生的建筑师，形状各异的积木，在孩子们的创意里可以变成不同的世界，让我们和中五班的小朋友一起，开启快乐的建构之旅吧！
课程起源
建构乐园是孩子们喜爱的游戏之一，一次户外活动，孩子们发现我们班所在的楼有三层楼，后面的操场被分割成了几个部分，有滑滑乐园、金色沙滩等。在观察的基础上孩子们萌发了想要搭建的欲望，来到建构乐园孩子们就迫不及待的动起手来进行搭建。
我们的幼儿园
闫芮淼：有我们班的这栋楼它有三层楼！
王梓珊：可是你看那边那栋楼是两层楼！
贾毓琪：我们的幼儿园还有孔雀和好玩的沙子！
通过观察幼儿园、参过幼儿园等方式对幼儿园的结构有所认识和了解，并清楚的知道每个地方的建筑名称。
我眼中的幼儿园
孩子们化身小小设计师，结合幼儿园的布局，发挥创造性思维在画纸上进行创作，奇思妙想跃然纸上。
“我喜欢幼儿园的金色沙滩！我要搭金色沙滩！”
“我要搭我们班的这栋楼！”
“这是我画的的幼儿园！
准备就绪，孩子们的搭建之旅开始啦！
我的幼儿园搭建记
幼儿园的金色沙滩、丫丫乐园是孩子们喜欢的，看，孩子们讨论好开始构建了。今天他们将用各种各种的建构材料搭建我们的幼儿园。
孩子们都化身为工程师。
“我在搭建我们幼儿园边上的小路。”
“我在搭建我们幼儿园的金色沙滩。”
“我在搭建丫丫乐园，那里面还有好看的孔雀。”
我在搭建有我们班活动室的教学楼，它一共有三层，第二层其中就有我们的中五班活动室。
“我在搭建丫丫乐园旁边的标识牌。”
在《我的幼儿园》建构游戏中，幼儿是游戏的主人，他们不断思考、尝试、探索、调整，体验到合作的重要性，学会反思总结，主动寻找解决问题方法，有助于未来成长学习的核心素养在潜移默化中得到培养与提升。
瞧！孩子们关于幼儿园的搭建故事还在继续，敬请期待吧！
